小学二年级语文标点符号的使用方法+专项练习

01 标点符号使用方法 ● 标点符号歌： 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（… … ）六个点，表示意思还没完。 破折号（— — ）短横线，表示解说话题转。 书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。 圆括号（ ）方括号[ ]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 02 写作常用标点符号使用方法 ● 基本定义 句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提 出问题的句子。 感叹句：用来抒 发 某种强 烈 感情的句子。 复 句、分句：意思上 有密 切 联 系 的小句子组 织 在一起 构 成 一个大 句子。这 样的大 句子叫 复 句，复 句中的每 个小句子叫 分句。 构 成 句子的语言单位 是词语，即 词和短语（词组 ）。词，即 最 小的能 独 立 运 用的语言单位 。短语，即 由 两个或两个以上 的词按 一定的语法规 则 组 成 的表达 一定意义的语言单位 ，也 叫 词组 。 标点符号是书面语言的有机 组 成 部 分，是书面语言不可 缺 少 的辅 助 工 具 。它帮 助 人们确 切 地 表达 思想 感情和理 解书面语言。 ● 标点符号用法说明举 例 (一)句号。 1 .用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2 .用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1 .用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2 .用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗? (三)感叹号！ 1 .用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2 .用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！ 3 .用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！ (四)逗号， 1 .句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2 .句子内部动词与宾语...