小学五年级心理健康教育教案三篇 我的兴趣爱好 教学目标： 1 ．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2 ．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3 ．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备多媒体课件 教学课时2 课时 教学过程： 活动一： 兴趣展示引出课题 1 、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？ 2 、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。 3 、谜底：羽毛球 4 、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。 今天，我们就来学习一下《我的兴趣爱好》。补完整板书 5 、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。 6 、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。 活动二： 参加游戏，体验快乐 1 、兴趣归类。同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。 2 、在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？ 3 、组织竞赛，公布结果。 4 、学生交流活动体会。 5 、踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？ 活动三：知情明理，情景演绎 1 、兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？ 2 、指名学生交流。 3 、也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。 4 、四人讨论交流。 5 、上台情景演绎。 活动四：讨论交流探究兴趣 1 ．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？ 2 ．讨论交流。 3 ．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。 活动五： 名人故事启迪兴趣 1 、能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢？ 2 、听录音故事：《围棋迷——昊昊》 3 、学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪？ 4 、指名交流。 5 、师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成...
