1 小 学 六 年 级 语 文 教 学 工 作总结（3 篇） 【 第 1 篇 】 小 学 六 年 级 语 文 教 学 工 作 总 结 本 学 期 ， 我 主 要 担 任 的 是 六 年 级 语 文 教 学 工 作 。 光 阴 似 箭 ， 日 月 如 梭 ， 一转 眼 一 个 学 期 的 工 作 即 将 结 束 。 回 顾 这 一 学 期 以 来 ， 我 的 语 文 教 学 工 作 以 改 革课 堂 教 学 ， 培 养 创 新 精 神 、实现素质教 育为目标， 结 合本 班学 生实际情况，， 坚持认真备课 、上课 、及时批改 作 业、讲评作 业， 做好课 后辅导工 作 ， 在教 学 中严格要 求学 生， 尊重学 生， 发扬教 学 民主 ， 注重培 养 学 生各方面的 能力， 使课堂 成为他们尽情展现自己才能的 舞台， 使学 生学 有所得， 不断提高， 让他们在这 里找到自己的 自信， 找到自己的 兴 趣 ， 学 到自己的 知 识 ， 从 而 不断提高自己的 教 学 水 平 和 思 想 觉 悟 。 经 过 一 个 学 期 的 努 力， 基 本 完 成了 教 育教 学 工 作 任 务 ，现将 本 学 期 的 工 作 总 结 如 下 ： 一 、坚持了 课 前 前 认真备课 。 我 在本 学 期 以 来 始 终 坚持了 课 前 认真钻 研 教 材 ， 掌 握 教 材 体 系 、基 本 内 容及其 内 在联 系 ， 注重抓 住 主 线 、明 确 重点 难 点 ， 搞 清 要 点 ， 掌 握 知 识 的 逻 辑 ，把 握 教 材 的 关 键 ， 根 据 本 班学 生的 特 点 ， 了 解 学 生原 有的 知 识 技 能的 质量 ； 了解 他们的 兴 趣 、需 要 、方法 、习 惯 ； 了 解 他们学 习 新 知 识 可 能会 有哪 些 困 难 。并 争 对 学 生实际认真选 择 教 法 ， 采 取 相 应 的 预 防 措 施 解 决 如 何 把 已 掌 握 的 教 材传 授 给 学 生， 包 括 如 何 组 织 教 材 、如 何 安 排 每 节 课 的 活 动 ， 如 何 安 排 每 一 个 教学 环 节 ， 注重每 一 个 教 学 重点 的 突 出 和 每 一 个 难 点 的 突 破 ， 精 心 地 进 行 备课 ，保 证 了 课 堂 教 学 的 正 常 、有序 的 进 行 。...
