小 学 三 年 级 安 全 教 育 优 质 课 《 交 通 安 全 从 我 做 起 》 长 岭 县 太 平 川 镇 第 三 小 学 姜 盼 盼 教 学 目 标 ： 1、 通 过 师 生 之 间 、 生 生 之 间 的 合 作 与 交 流 ， 培 养 学 生 独 立探 究 ， 尝 试 运 用 多 种 方 法 去 解 决 问 题 的 能 力 。 2、 通 过 互 动 游 戏 ， 让 学 生 了 解 基 本 的 交 通 法 规 ， 认 识 常 见的 交 通 标 志 。 3、通 过 课 件 展 示 车 祸 现 场 ，使 每 一 位 学 生 都 能 够 从 我 做 起 ，自 觉 遵 守 交 通 法 规 ， 能 够 号 召 全 社 会 共 同 维 护 交 通 安 全 。 4、 通 过 认 识 交 通 标 志 ， 培 养 学 生 认 知 能 力 教 学 重 点 、 难 点 : 通 过 师 生 之 间 、 生 生 之 间 的 合 作 与 交 流 ， 使 每 一 位 学 生 都 能够 从 我 做 起 ， 自 觉 遵 守 交 通 法 规 ， 能 够 号 召 全 社 会 共 同 维 护 交 通 安全 。 课 时 安 排 ： 一 课 时 。 教 学 过 程 ： 一 、 揭 示 课 题 、 导 入 新 课 师 ： 得 知 咱 们 今 天 讲 得 内 容 是 与 交 通 安 全 有 关 的 ， 课 堂上就来了 两个小 朋友， 他们 就是 “平 平 、 安 安 ”你们 想和他交 朋友吗？现在就让我们通过重重考验，寻找这两位朋友吧 （出示视频） 师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 师：是啊！多么可怕的车祸，如今我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可一旦我们走出家门，在来来往往的行人和车辆之间，交通安全必然又会成为我们关注的重点了 这节课我们就来呼吁“交通安全从我做起” 二、深入理解和分析 为了让同学们能更好地学到交通知识，老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识，也收集到很多图片。 师：（指人行道）这儿是什么地方？ 师：那再来看一幅图片？在马路上有很多白色的线，这是什么道呢？ 师：人行道与人行横道有什么不同？ （出示课件） 师：这两位小朋友要过马路，他们走什么地方？ 生：他们过马路时走人行横道。 师：对，过马路时应走人行横道，那么同学们再仔细看...
