武山县南片区“师带徒”教研活动实施方案 为充分发挥南片区各学校学科带头人、骨干教师以及教学经验丰富、教学效果好的教师的辐射作用，迅速提高各学校师资队伍的整体素质，及时解决新教师在备课、上课、学生管理等方面遇到的问题，南片区中心教研组决定组织开展师带徒教研活动，在活动中让年轻教师能够观摩骨干教师的课堂教学，同时确定合适的师徒人选，促成师徒结对，一对一帮扶，使新教师尽快适应学校的教育教学工作。为确保活动的顺利开展，特制订以下实施方案。 一、活动目标 通过师带徒教研活动，促成师徒结对，一对一帮扶，使新教师尽快适应学校的教育教学工作，成为教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，全面提高我县教师的专业化水平和教育教学质量。 二、师徒条件要求 （一）师傅：在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，具有较丰富的教育教学经验和现代教学理念，主动承 担 或 参 与 课题研究，具备扎 实的理论 基 础 和丰富的实践 经验。 （二）徒弟 ：2013 年以来 参 加 工作，热 爱 教育事 业，能够主动进取 、积极向 上的青 年教师。 三 、师徒职 责 （一）师傅 1、怀着高度的责任感和使命感，继续发扬热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，帮助新教师端正教育教学思想，传承良好的师德和师风，在传艺中再学习、再提高、再贡献。要及时对新教师进行指导，在备课、课堂教学、作业、及学生管理等各方面要全面引领。 2、全面了解新教师的业务水平和教学效果，及时帮助新教师确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，定期为新教师上示范课，指导新教师上汇报课。向新教师推荐有价值的学习资料，提供资料查询的渠道，鼓励新教师朝专业化方向发展。 3、组织师带徒活动。一般在每月最后一周的周四、周五两天组织开展活动，听新教师上课每月不少于2 节，并给出详尽的指导点评，帮助其提高课堂教学水平。学期末指导新教师上好汇报课。指导教师要尽量安排时间做好接待新教师上门求教和深入 新教师班 级 指导工作。在指导新教师工 作中重 点是 做好先 进教育理念 的传导，对新教师课堂上存 在的问 题 进行诊 断 、剖 析 和提出改 进建 议 ，开展教学研究经验 的传授 和研讨 。 （ 二 ） 徒弟 1、珍 惜 机 会 ，虚 心 学习，热爱教育，教书育人，强 化责任感和使命感，激 活主 体 创 造 意 识 。制 定阶段发展目标，培 养 自 我 加 ...
