小学心理健康教育讲座讲稿 第一部分 心理健康和心理健康标准 一、心理健康概述 (一)健康和心理健康 什么是健康
1、健康是人类生存、发展的基础，是一个随着时代的推移，在社会和文化因素影响下不断演变的概念
即使在今天，对于健康还很难做出明确的界定
我们引用联合国世界卫生组织(W HO)宪章中所提出的健康的定义：健康是“身体上、精神上和社会适应方面的一种完好状态，而不仅仅是没有疾病或体弱而已”
2、健康用中医理论来说就是“身体上的健，心理上的康
” 什么是心理健康呢
在第三届国际心理卫生大会上，心理健康被定义为“在身体、智能以及情感上与他人的心理不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态”这个定义强调，如果一个人与其他人比较，符合同年龄阶段大多数人的心理发展水平，那么这个人的心理就是健康的，反之就是不健康的
但是，由于国内外学者各自 KCB 齿轮油泵对心理健康的兴趣和出发点不同，其定义也是各不相同,因此，迄今为止，对心理健康也没有一个公认的定义
(二)心理健康问题的普遍性 调查发现，各国小学生的心理健康问题都是普遍存在的，只不过在数量、类型上有所差别
近几年，我们经常可以从各种新闻媒体上看到或听到，少数小学生因心理行为问题而导致“离家出走”、“拒绝上学”、“自杀”、“暴力行为”、“违法犯罪”等报道，小学生的心理健康问题已经普遍引起了社会，特 ZYB-B 可调压齿轮泵别是学校教育的重视
（三）心理健康的特性： 1、心理健康的阶段性： 从发展的角度来看，心理健康是一个与人终生相随的人生课题，并且表现出很强的阶段性
同一个人，在人生发展不同的时期或阶段，其心理发展可能是健康的，也可能会变得不健康
也就是说一个人一生中的心理健康状态是随时间发生动态变化的
从差异的角度来看，人无法被截然划分为心理健康和心理不健康两类
也就是说心理健康是我们每一个社会成员都会面临的问题，在每
