1 / 11 小学班主任教育叙事案例 4 篇 小 学 班 主 任 教 育 叙 事 案 例 第 1 篇 时 光 荏 苒 ， 转 眼 间 ， 我 站 在 三 尺 讲 台 上 已 经 二 十 个 春 秋 ， 二 十 年 来 我 始 终 怀 着一 腔 热 情 ， 用 自 己 的 知 识 、 智 慧 、 人 格 引 领 我 的 学 生 们 一 同 成 长 ， 并 肩 前 行 ， 学生 因 为 有 我 的 陪 伴 而 快 乐 ， 我 因 为 有 学 生 的 同 行 而 幸 福 。 在 享 受 这 些 快 乐 与 幸 福的 同 时 ， 我 对 教 师 这 一 职 业 有 了 更 深 刻 的 理 解;爱 是 教 育 的 魂 ， 没 有 爱 就 没 有 教育 。 作 为 班 主 任 ， 我 一 向 勤 勤 恳 恳 ， 任 劳 任 怨 ， 对 学 生 的 教 育 耐 心 细 致 ， 使 班 级 形成 了 强 大 的 凝 聚 力 和 向 心 力 。 在 班 级 管 理 上 要 求 自 己 做 到 关 心 学 生 、 保 护 学 生 、尊 重 学 生 、 保 护 学 生 。 以自 己 的 热 情 、 自 己 的 参与 、 自 己 的 坚决意志， 来 激发学生 的 热 情 和 参与 意识 ， 同 时 我 和 同 学 们 在 相处中也发生 了 许多故事 。 故事1 爱 就 是 了 解 。 爱 学 生 就 要 了 解 学 生 ， 包括对 学 生 的 身体状况、 家庭情 况、 学 习成 绩、 兴趣爱好、 性格 气质、 交友 情 况的 深 刻 了 解 。 这 是 做 好班 级 管 理 工 作 、 提 高 教 育 教 学 质量 的 必 要 条 件 。 为 了 了 解 学 生 我 经 常 和 他 们 在 一 起 ， 课 间 、 中午 经 常 深 入 班 级 ，了 解 学 生 的 学 习情 况和 家庭情 况以及 学 生 的 在 校 表 现 等 等 。 通 过 与 学 生 的 交谈 ，我 知 道 我 班 有 许多单 亲 孩 子 和 留 守 儿 童 ， 对 于 这 样 学 生 我 平 时 总 是 多关 心 他 们 ，让 他 们 感 受 到 有 一 种 父 爱 的 味 道 和 集 体的 温 暖 。 但 有 时 做 班 主 任 工 作 也有 疏 忽 的时 候 ， 前 几 天 我 班 的 黄 明 健 同 学 在 数 学...
