中国传统文化第一讲中国文化基础一、文化的涵义（一)文化的汉语词源:文对“文”作解释较早的是《易经·系辞下》中有这样一段话:“物相杂，故曰文。古者包牺氏之王天下也,仰则观象于天，俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜，近取诸身,远取诸物，于是始作八卦,以通神明之德，以类万物之情。”(二)文化的汉语词源：化化者，人由生而死，由死而生(三)文化的拉丁文词源拉丁文中的cｕltra，英法语中的culture，原意为耕种、栽培、居住,体现人类改造自然（物质生产活动）的意义。后来进一步引申为人类改造自我(精神活动)的意义,包括人的技能的练习，性情、品德的陶冶、教养,蕴含有通过人的努力摆脱蒙昧和纯自然状态。(四）“狭义文化”早期的经典界说二、广义文化与狭义文化１．广义文化广义的文化与自然相对，泛指人类所创造的文明成果(出自十五大报告)。文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。关于文化有各种各样的定义,概括起来不外乎广义和狭义两种。由此可见,广义的文化涵盖面非常广泛，所以又称作“大文化”。文化体系的构成有三层说、四层说、五层说、六层说等等。四层说物态文化层制度文化层行为文化层心态文化层表现为物体形态，故称物态文化，它是人的物质生产活动及其产品的总和，属实体文化。指各种社会规范,它规定人们必须遵循的制度，反映出一系列的处理人与人相互关系的准则。多指人际关系中约定俗成的礼仪、民俗、风俗，即行为模式。指价值观念、审美情趣、思维方式、心理活动等等。2.狭义文化狭义的文化指人类所创造的一切观念意识形态成果，是人类精神文明的一个组成部分。狭义文化专注于精神创造活动及其成果，所以又称“小文化”。最早的权威是1８７1年英国人类学家泰勒，他在《原始文化》一书中说:“文化”乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。文化的特征(1)文化具有地域性和超地域性（2）文化具有超个人性（3）文化具有时代性和超时代性三、中国文化与中国传统文化1．中国文化中国文化是中华民族根据自己的美学或哲学观点与思维模式，在认识与改造自然、社会与民族自身过程中所创造与积累的全部文明成果,具有自身的民族与国度特色。中国文化的基本内容六个方面:独特的语言文字形态睿智的宗教哲学思想完善的道德伦理体系辉煌的音乐艺术成就浩瀚的文化典籍最早萌生并领先世界的科学技术什么是地域文化？地域文化——最能体现一个区域一个空间范围特点的文化类型。中国地域文化的划分和特点1、燕赵文化——“混血”的文化融合了农耕文化和游牧文2、三秦文化——自古帝王都,中国文化的３、三晋文化——中华民族的根祖文化4、齐鲁文化——深受儒家思想影响的齐鲁文化圣人之乡５、吴越文化——尚文的部落6、荆楚文化——能文能武的部落“唯楚有才,于斯为盛”“绍兴的师爷湖南的将”7、巴蜀文化——兼容、开放的文化8、滇云文化——汇合各民族特色的文化９、岭南文化——汇合古今；融贯中西的文化兼具山地文化和海洋文化的特点1０、闽南文化——中原文化为主体，移民文化为实质1１、青藏文化——神秘的高原文化南北文化差异形成的主要原因地理环境“一方水土养一方人”“十里不同天,百里不同俗”(二)中西文化差异1.中西文化差异如民族性格（谦和与好斗)、人际关系(中庸与张扬)、家庭关系(重视亲情与凸现自我)…2、中西文化差异的成因：（１）地理环境（大陆型与海洋型）(2)经济形态(农耕与商业)（3）政治形态（以血缘关系为基础的宗法制和以契约和财产为基础的城邦社会)….．四、学习中国文化概论的目的、意义（一)学习中国文化概论的目的2.学习中国文化,有助于继承优秀传统，创造美好未来。３．有助于全面提高人文素质。(二)学习中国文化的意义削弱和取消人文教育，片面强调科学技术等专业教育的危险:第一,受教育者综合素质下降。第二、导致人与自然的冲突，科学主义泛滥。第三,学习中国文化，有助于发掘传统文化的底蕴,促进经济发展。其一，传统文化可以也应该成为发展文化产业的重要文化资产和文化资本。其二，历史传统文化是塑造区域文化气质的重要基地。其三,发掘利用传统文化，不仅可以经...
