精品文档---下载后可任意编辑2024 小学语文老师网课教学总结 小学语文老师线上教学总结2024 小学语文老师网课教学总结 从 3 月 9 日至今开启网络授课模式已经两月有余，我们从开始的有些慌张，不知所措，到现在的从容自若；从开始的不知如何把握课堂，到现在的张驰有度。这里边包含着一个又一个不眠之夜，经历了一次又一次反复推敲琢磨，还有小伙伴们一次又一次的研讨沟通。坐下来仔细回想这两个多月的网络授课工作经历，有苦有甜，有付出，也有收获。 一、别样备课理思路 《礼记·中庸》中有一句话“凡事预则立，不预则废”。网课开始，针对我组四位老师，三个年级的特点，我们确定了主题式备课方式，根据线上教学需要，我们先后确定了“线上教学反思与优化策略”“网课背景下课堂教学优化设计”“网课背景下作业优化设计”等主题，利用集体备课时间，我们展开研讨，分享经验，互相学习，不断改进探究出更适合学生的教学方式。 其中“网课背景下课堂教学优化设计”这是一个大的主题，我们分解完成，根据“组长示范——组员解读研讨——上课看效果——反思改进”的四步讨论模式进行。目前我组进行的是阅读课的精读课训练，由于中间穿插教研课研讨，所以我组目前按进度进行了前两步。 新课标颁布以后，我组进行了课标学习，并在实际备课与新课精品文档---下载后可任意编辑标进行对比。力争让每一位老师都能尽快理解课标精神，落实课标理念，更好地服务于学生。这里要感谢刘校长和张清主任多次参加我们的备课给予指导，使我们更快走上正轨。 二、别样课堂放光彩 课堂是学校工作的灵魂，我组四位老师，都能做到精准备课，仔细上课，课堂上注重启发学生的思维，虽然是网络教学，也注重听说读写的训练。 网络课堂上常常能听到朗朗的读书声，同学间的讨论声，师生间的和谐对话。老师在课堂上注重启发，让学习真正的发生。随着时间的推移，我组几位老师的课堂教学越来越从容。 老师注重学习任务单的开发，我们的学习任务单形式比较灵活，在教学中根据学生完成情况不断调整内容和形式，逐步使学习任务单与课堂完美融合，课后的实践探究与课上的讨论沟通相结合。由于这样的探究，我组张菲洋老师、林艳玲老师的课堂教学均在净月杯线上教学大赛中获奖，其中张菲洋老师的课在全区展示。 三、别样作业促进展 双减政策执行以来，作业设计一直都是老师教学要练就的基本功，双减遇到网课，这一课题更是值得老师进行深化讨论，我组在集体备课时曾...
