1.实验原理：2H2O=HS=2H2f+O2f负极正极2：1中考化学实验突破《水的电解》必杀技 tn——教材实验精讲A. 装置一一水电解器B. 电源种类——直流电【注意】（1）在电解水中的实验中，加硫酸钠或氢氧化钠的目的是为了增强导电性（2）电解水实验所用电源为直流电源4．实验现象：（1）通电后两极上都有气泡产生，与电源负极相连的玻璃管内产生气泡的速率较快，与电源正极相连的玻璃管内产生气泡的速率较慢；（2）通电一段时间后，与电源正极、负极相连的玻璃管内产生的气体体积比约为 1:25．气体的检验及判断（1）将带火星的木条靠近 b 玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，木条复燃，证明是氧气（2）将燃着的木条靠近 a 玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，证明是氢气6．实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的化合物。【温馨提示】化学方程式：2H2O 通电，2H2T+O2T产生位置体积比质量比简单记忆：氢负氧正，氢二氧一2．实验装置ba水%活塞3．实验仪（1）玻璃管 b 所连接的是电源填“正”或“负”）极。，证明玻璃管 a 中的气体填化学4）电解水过程中发生反应的化学方程式，该反应属填5）电解水实验的过程中是能转化能。必杀技 02——命题热点弦视（1）电解水实验中生成的氧气与氢气的质量比为 8:1；（2）水分子是由氢原子和氧原子构成的；（3）本实验验证了在化学变化中，分子可分而原子不可分；（4）此实验证明了化学反应分实质是：分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子；（5）电解水的过程中发生的化学反应的类型为分解反应；（6）电解水的过程中电能转化为化学能；（7）实验结束后，发现产生的氧气与氢气的体积比比理论值小，其可能原因是：①氧气在水中的溶解度比氢气的大；②氧气参与电极氧化；（8）该实验也能产生氧气，但实验室通常不用该方法制取氧气的原因是：耗能大（答案合理即可）；（9）用电解水的实验探究水的组成，其理论依据是：反应前后元素的种类不变（质量守恒定律）。典例分析典例 1．如图为电解水的实验装置图，请回答下列问题。（2）若玻璃管 a 中产生的气体体积为 16mL，则玻璃管 b 中产生的气体体积约为.mL。（3）切断电源，将燃着的木条放在玻璃管 a 尖嘴口，打开活塞，观察到的现象是本反应类型）。6）从微观角度分析，“水蒸发”和“水的电解”两个变化的最本质的区别是(7)_____________________________________电解水实验中，为了,可向水中加入少量稀硫酸；实验过程中硫酸不发生...
