精品文档---下载后可任意编辑2024 年做一个幸福的老师读后感 6 篇2024 年做一个幸福的老师读后感 1 教育是一个需要爱心和激情的活动，是一个需要参加者全身心投入的活动，没有老师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育；没有老师在职业生涯中自我实现的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育
教育的目的是培育幸福的人，只有幸福的老师才能培育出幸福的学生
幸福还在于心理欢乐之法，面对物质和精神，我们能够坦然对待一切名利，带着一种平常心去面对身外之物
“欢乐，是种与生俱来的权力，而不是取决于你所完成的成就
”“要欢乐地去完成事情
”我们应从关注身边的事情开始，要多留心，多思考
做生活的主人，幸福的主人，懂得自己决定用什么方式来回应生活中发生在自己身上的事情
” 在平常的书法课堂中，我尊重学生的自觉参加，把习书法、练书法的主动权交给学生，制造出完全属于学生自己的幸福书法氛围
我常常在想假如在学校里，只局限在文化课及作业束缚中的学生，就如同生长在阴暗角落里的花草，虽也生长但不茁壮，是环境使他们“营养”不良
因此，学校要让学生“营养均衡”，就要提高他们的综合素养
在我们的校园里，孩子们把练书法当作一件幸福的事情来做，每周的书法课成了孩子们最期待的事情
书法修养的迅速成长，让孩子们获得了赞美，重新认识了自我，重拾起自信，感受到学习生活并不是枯燥的，有一线温暖的阳光照射到自己的心坎精品文档---下载后可任意编辑上
孩子们在自觉练习书法的行动中，收获了欢乐，找到了感觉，改善了精神状态和进展状态，让童年灿烂地开放在人生之路上
其实对于老师来说，是否能处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有幸福的老师才能塑造出幸福的课堂，才能培育出幸福的学生，才能营造出幸福的氛围
总之，享受教育的每一天吧
幸福是一种态度，只有想不想幸福，没有幸不幸福，决定权掌握
