精品文档---下载后可任意编辑2024 年度其次学期语文教研组工作总结2024 年春季,我校语文教研工作以均衡优质,表达特色,和谐进展为目标,以我校教研工作打算为指导,加强了校本课题科研活动,进一步培育语文教科研力气,提高语文教科研的实效性.现总结如下: 语文教研工作坚持以语文课堂改革为中心,以抓语文教学常规为载体,建立以校为本的语文教研制度,促进语文老师专业成长,推动我校语文课程改革试验向纵深进展。重视语文老师的可持续进展,以提升语文老师素养为根本,多途径,多形式地为宽阔语文老师创设专业进展的环境,搭建展能平台,主动构建团结协作,进展和谐的语文老师学习共同体,努力构建校内学习型组织,不断提升语文老师的人文素养.其中,我校李时桂和文霞老师分别在州、县优质课竞赛中一举夺魁,并选送参加省级竞赛。 加强业务培训,提升语文老师的专业素养,通过研训一体化的培训方式,扎实开展校本培训工作。使语文老师夯实基础,积淀内涵。重视结对帮扶工作,不断充实活动内容,创新活动载体,在沟通,商量 ,互第 1 页 共 3 页精品文档---下载后可任意编辑动中实现资源共享,促进共同提高。重视课题商量 的内涵进展,围绕课题依据问题,设想,尝试,总结,反思的商量 过程开放,关注在商量 中理论的提升,注重商量 成果的推广。努力构建学校群体教科研体系,形成强有力的教科研力气,实现向重质量,重实践和重整合的转变。 组织开展学科课堂教学研讨;校本语文教研沟通互动研讨;示范校开放活动;优秀课例专题研讨沟通;校本课程呈现研讨等各类教学语文教研活动。让宽阔语文老师沟通信息,共享阅历,提高语文老师的教科研力量,校本教科研的实效性。 细化语文教研活动.我校这学期接受分组教研活动,打破了低年组的语文老师和高年组的语文老师混合一起教研的局面,细化语文教研活动.使语文教研的实效性,指导性得以真实地表达。同时,丰富教研的时间和空间,让更多的老师能呈现自己的才采,充分表达自己的见解,提高教研活动的质量。 第 2 页 共 3 页精品文档---下载后可任意编辑 总之,这学期我校语文组开展了各种有意义的活动,切实提高了语文老师的教学水平,提高了学生的学习效果,并在各种征文竞赛中获得了名次,得到各级领导的好评。信任来年,我语文组将会得到更好的进展。 第 3 页 共 3 页
