教学实施报告 WPS_1499952705 语文 建筑与艺术欣赏•第一主题模块 一、实施背景 中职学生语文基础较薄弱，中职语文教学无论是教材还是课堂教学模式，均缺乏中等职业教育的特色，相当程度上还存在着“学的用不上，有用的没学过”的局面
中职语文课程标准中明确指出：语文课程是学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程，是对学生专业学习、提高就业创业能力和可持续发展能力具有重要的奠基作用
中等职业学校语文课程要全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务
基于以上两点考虑，我认为中职语文教学可以从学生的专业能力培养出发，在沿用现行教材的基础上，调整语文教学内容，突出教学重点，即根据学生专业的实际情况，不再按教材先后顺序进行教学，而是根据与学生专业学习有关的同一主题的若干篇课文组合起来进行教学，结合专业特点设计教学目的和内容，挖掘隐藏于文本中的专业元素 ，找 准提高职业能力的突破 口 ，让 学生从专业的角 度品 味 文本内容，用语文能力推 动 专业学习，实现语文和专业的双 赢
二 、实施目标 该 课程实施方案 授 课对象 为工 艺 美 术 专业的学生，他 们 将 来踏 上社 会 主要从事 美 术 设计行业，需 要有较高的创造 能力、丰 富 的想 象 能力和语言表 达 力
而语文课与美 术 专业之 间 并 非 是孤 立的，语文课本里 的文学作品 ，题材广 泛 、形 式多样 、内容丰 富 ，能开 阔 学生的眼 界 ，丰 富 学生的想 象 力
在语文教学过程中，对文本的分 析 和品 味 ，能提高学生的文化 水 平 和语文素 养，文学修 养的提高势 必 会带 动 学生的艺 术 鉴 赏 能力的提高，增 加 创作灵 感
2018 年 9 月 11 日 ，国家 政 策 强 调培养学生要在厚 植 爱 国主义 情怀 上下 功 夫 ，让 爱 国主义 精 神 在学生心 中牢 牢 扎
