课 程 名 称 专 业 授 课 班 级 （ 年 级 ） 学 生 数 学 时 老 年 护 理 护 理 32 2 授 课 教 师 教 材 授 课 地 点 授 课 类 型 贾 小 莹 《 老 年 护 理 》 吴 之 明 主 编 高 等 教 育 出 版 社 护 理 实 训 室 理 论 实 践一 体 化 授 课 题 目 糖 尿 病 病 人 的 护 理 （ 二 ） 教 学 目 标 知 识 目 标 1． 掌 握 血 糖 测 量 的 工 作 流 程 。 2． 掌 握 胰 岛 素 注 射 的 常 用 部 位 及 工 作 流 程 。 3. 熟 悉 血 糖 测 量 和 胰 岛 素 注 射 的 注 意 事 项 。 能 力 目 标 1． 能 够 按 照 血 糖 测 量 的 工 作 流 程 正 确 完 成 血 糖 测 量 任 务 。 2． 能 够 按 照 胰 岛 素 注 射 的 工 作 流 程 正 确 完 成 胰 岛 素 注 射 的 操 作 任 务 。 情 感 态 度 价 值 观 1． 通 过 小 组 合 作 学 习 ， 逐 步 增 强 团 结 协 作 的 意 识 。 2． 在 实 践 过 程 中 ， 树 立 爱 伤 观 念 ， 增 强 护 理 职 业 安 全意 识 。 教 学 重点 、难点与关键点 教 学 重点 ：血 糖 测 量 的 采血 部 位 及 采血 方法 教 学 难点 ：胰 岛 素 注 射 笔的 使用 方法 关键点 ：糖 尿 病 血 糖 诊断标 准、胰 岛 素 注 射 部 位 的 选择 教 学 方法 与 教 具准备 教 学 方法：任 务 驱动、情 境教 学 、合 作 学 习 教 具准备：多媒体 课 件、医嘱单、血 糖 测 量 评价 表、胰 岛 素 注 射 评价 表、测 血糖 用 品、1ml 注 射 器 、胰 岛 素 注 射 器 、胰 岛 素 注 射 笔、胰 岛 素 、治 疗 盘 、注 射部 位 模 型 等 教 学 反 思 本 次 课 采用 任 务 驱动法组 织 教 学 ， 通 过 教 师 示 教 、情 境创 设 、小 组 合 作 ，多数 学 生 能 较 熟 练 地 按 护 理 岗 位 要 求 完 成 血 糖 测 量 和 胰 岛 素 注 射 的 任 务 。 学 生在 角 色 扮 演 过 程 中 ， 增 强 了 职 业 自 信 心 和 荣 誉 感 ， 激 发 了 参 与课 堂 学 习 的 积 极性...
