八年级上册道德与法治期末知识结构(知识思维导图)

道德与法治八年级上册期末知识结构（思维导图） 第一课 丰富的社会生活 在社会中成长 在社会课堂中成长 ①人的成长是不断社会化的过程 ②我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系， ③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 养 成亲 社会行为 （怎么做）①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 ②我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格， ②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③有利于践行社会主义核心价值观 第二课 网络生活新空间 网络推动社会的进步 警惕网络中的陷阱 网络改变生活 网络丰富日常生活 1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2.互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 1.网络为经济发展注入新的活力 2.网络促进民主政治的进步 3.网络为文化传播和科技创新创建新的平台 合理的利用网络 理性参与网络生活 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律。 在网络中传播正能量 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ， ②践 行 社会主义 核 心 价 值 观 ，不断 提高媒介素养 ③共 同 培 育 积极健 康 、向 上 向 善的网络文化，让网络公 共 空间充满 正能量。 第三课 社会生活离不开规则 维护秩序 社会生活有秩序社会秩序的作用 ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人们安居乐业的保证。 维护社会需要规则 ①社会规则明确社会秩序的内容（规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系） ②社会规则保障社会秩序的实现 遵守规则 自 由 与 规则不可分 自觉遵守规则 维护和改进规则 社会规则划定了自由界限 社会规则是人们享受自由地保障 需要自律（严于律己）和他律（提醒、奖励外在约束） 需要内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 维护 规则 改进...