小学生文明礼仪教案：问候 问候 教学目标： 1．知道日常生活中的常用问候语。 2．愿意学习并使用问候语。 3．以正确使用问候语为荣。 4．知道向别人问候敬意，。对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。 教学重点、难点： 让学生愿意学习并正确使用问候语。 教学准备： 1．多媒体课件 2．小红花数朵。 教学过程： 一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！ 二、出示课件，感知礼貌用语。 今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？ 板书：妈妈，早上好！ 如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！） 上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？ 板书：奶奶，您好！ 如果是你，还可 能 怎么问候？ 三 、礼仪活动 实 践 ： 1、看课后 题 ：说说下 列 场 合 该如何 问候？把 序 号 填 在 括 号 中。 A 问声 ：“您好！” B 点头 微 笑 / C 招招手 。 D 面 带 微 笑 静 静 的看着 。 引 导学生讨 论 ：为什么看见 熟 人正在 讲 台 上讲 话，就 面 带 微 笑 静 静 看着 ，而 不是招招手 、闻声 “您好？” 在 图 书馆 大 家 都在 安静 的看书，为什么一个 小朋友看到同学迎 面 走 来不问候“您好”而 是点头微 笑 ？ 2、比比看，那个 小朋友记 得 快 太 阳 升 ，早上好， 见 面 说您好、您早， 遇到老师忙问候：“老师早上好！” 老师对我点头笑。 晚上星星不满天， 爸爸加班才返还， “爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我长大了。 四、礼仪链接 贝老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了…… 美的回声 一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。” 五、课堂礼仪实践 1 、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？ 2 、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班 板书： 问候 早晨好...
