小学种植园活动方案 小学种植园活动方案 篇1 【产生背景】： 随着人们生活水平的日益提高，如今的学生可谓是五谷不分。他们一直生活在父母的庇护之下，很少有学生能真正的体会到劳动的乐趣。然而，学生对于这种种植活动又是充满了兴趣，只是平时没有机会参与而已。记得在科学课上，有次种植凤仙花，同学们不时的会向我汇报他们的发现，他们的种植活动引来其他年级同学羡慕的目光，很多同学都来问我：“老师，我们也能种植凤仙花吗？”“凤仙花有什么用啊？”看着他们期望的目光，我怎么忍心拒绝呢？于是我一个个的耐心讲解，同学们听的津津有味，看着同学们一双双渴望知识的大眼睛，在我的脑海中突然闪过一个念头，何不让学生自己来种植呢？让学生们在劳动中学习，在劳动中锻炼，既获得了劳动技能，又开阔了视 野 ，同时也获得了劳动和 收 获的快 乐。我将 自己的想 法 和 校 领 导 交 流 后 ，得到了学校 的大力 支 持 ，学校 专 门 规 划 了一个区 域 ，建造 了学校 蔬 菜 种植园，并 给 每 个班 的同学划 分了种植区 域 ，让他们体验 种植和 收 获的乐趣。 【活动价 值 】： 在孩 子 们眼里 ，蔬 菜 的根 、 茎 、 叶 、 花、 果 实 、 种子 都有一个个讲不完 的故事 ，深 深 地 吸 引着他们的兴趣。但 同学们对于蔬 菜 的种类 、 生长 的特 性 、 食 物 链 的作 用、 环 境 保 护、 营 养 价 值 等 的特 殊 意 义 等 并 不了解。通 过主 题 探 索 ，孩 子 们可以从 家 长 、 同伴 、 书 本 、 网 络 等 多种途 径 来获得有关 蔬 菜 的知识，并 在小组 观 察 、 集体交 流 、 亲 子 论 坛 等 活动中，培 养 学生细 致 观 察 、 积 极 探 索 、 相 互 协 助 、 大胆 表 达等 多方面 的能力 。同时，在各 种实 践 和 体验 活动中，也能够 使 他们掌 握 自主 学习的方法 ，形 成 良 好 的探 索 习惯 ，为 其终 身 发展 奠 定 基 础 。 【主 题 目标 】： 1、 能用各 种感 官 ，主 动去 了解蔬 菜 的种类 ，探 索 蔬 菜 的营 养 价 值 等 。 2、 能用交 流 、 谈 话 、 实 验 、 绘 画 、 制 作 等 形 式 进 行 表 征 。 3、 在活动中能与同伴 互 相 合 作 ，细 致 观 察 ，并 积 极 参...
