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小学综合实践活动五年级上教案植物栽培

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小学《综合实践活动》五年级上教案 1 植 物 栽 培 ( 3 课 时 ) 教 材 分 析 : 种 植 活 动 是 人 们 生 产 活 动 必 不 可 少 的 一 部 分 。初 步 掌 握 技 术 技 能 是 小 学 综 合实 践 活 动 劳 动 与 技 术 教 育 领 域 的 一 项 重 要 容 。小 学 生 能 够 了 解 一 些 有 关 种 植 方 面的 知 识 , 学 会 简 单 的 种 植 方 法 是 让 学 生 通 过 亲 身 体 验 , 能 够 主 动 认 识 并 了 解 劳 动世 界 , 逐 步 树 立 正 确 的 劳 动 价 值 观 。 几 千 年 来 , 人 类 为 了 生 存 和 发 展 , 积 累 了 丰富 的 种 植 经 验 。 随 着 社 会 的 发 展 , 人 们 生 活 水 平 提 高 的 同 时 也 给 我 们 敲 响 了 警 钟——人 口 增 加 , 耕 地 面 积 减 少 , 土 壤 患 上 癌 症 。 使 得 我 们 对 植 物 的 种 植 不 得 不 转移 “阵 地 ”。 由 原 来 的 耕 地 、菜园到现在的 阳台蔬菜、无土 栽培是 我 们 的 无奈选择。 这就要 求我 们 把环保问题一 提 再提 ,让 学 生 意识 到我 们 和 大自然是 一 个完整的 整体 , 密不 可 分 要 与 其 和 谐 相 处 。 本 主 题安 排 “问题与 思 考 ”“学 习 与 探 究 ”“实 践 与 体 验 ”“总 结 与 交流 ”“拓 展 与 创 新 ” 5 个活 动 环节 , 目 的 是 通 过 这些 环节 的 教 学 , 引 导 学 生了 解 几 种 种 植 植 物 的 方 式 方 法 , 掌 握 简 单 的 劳 动 技 能 。 “实 践 与 体 验 ”环节 安 排 了 “移 栽蟹 爪 兰 ”、“阳台绿 色 蔬菜”、 “无土栽培”3 个实 践 活 动 安 排 教 学 , “移 栽蟹 爪 兰 ”、“阳台绿 色 蔬菜”活 动 目 的是 帮 助 同 学 们 了 解 花 卉 、蔬菜栽培的 基 本 常 识 , 掌 握 基 本 的 种 植 技 术 。 让 学 生 在具 体 的 操 作 中 获 得 丰 富 的 劳 动 经 验 ,养 成 良 好 的 劳 动 习 惯 和 热 爱 劳 动 人 民 的 思 想感 情 。 “无土 栽培”活 动 是 为 了 让 ...

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