小学综合教研组工作计划15 篇 小学综合教研组工作计划 1 一、指导思想 本学期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培养语文课堂教学中良好习惯”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。 二、工作目标 1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。 2.重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐 地进行人际交流 的素 养。 3.加强 学生写字、读书姿 势 的指导，引 导学生掌 握 基本的书写技 能，养成 良好的书写、读书习惯。 三、工作要点 根据学校教导处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础知识的学习。以科研引领教学，在常规教学中体现。 学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路： （一）全面提高教师素养。 1.形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2．做研究型教师。期初，教师们一起商量，制定适宜的工作计划，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。平时，勤于动笔 ，及时总 结 得 失 ，撰 写 反 思性的教学后 记 、教学日记 、教学随 笔 、教学案 例 、教学沙 龙 ，突 出 质量意 识。 3．开展以课堂教学研究为重 点，开展组内 研讨 课活动。认真组织组内 教师集 体备课，并开展评课交 流 ，及时反 思、提炼 和总 结 经验，注 重 一课一得 。 （ 二 ） 注 重 有 效 教 学 ， 切 实 提 高 工 作 实 效 。 1、 注 重 课 堂 教 学 。 针 对 一 年 级 学 生 的 认 知 特 点 ， 在 课 堂 上要 善 于 培 养 一 年 级 学 ...
