《小学英语课程与教学论》课程教学大纲 课程编号: 课程名称：小学英语课程与教学论 英文名称：Teaching Methods of English in Primary School (for no English Majors) 课程性质: 专业选修课 总 学 时： 36 学时 学 分： 2 学分 适用对象: 小学教育专业本科学生 先修课程： 教育学，心理学 一、编写说明 （一）本课程的性质、地位和作用 本课程是为小学教育专业准备从事小学英语教育的学生开设的一门专业选修课，也是英语教师职业培训的核心内容之一，旨在帮助学生掌握英语教学的最新理论和主要方法。而小学英语课程与教学论课程与普通英语课程与教学论课程既有融会贯通之处，又有本门学科独特的特点。了解 6-13岁儿童的思维发展和语言学习特点，才能更好地运用英语教学方法于课堂教学中。 （二）教学基本要求 “小学英语课程与教学论”是一门实践性很强的课程，教学中要求以培养学习者的教学实际能力为主，但也不能忽视对英语教学相关理论和方法的学习和理解。 本课程是通过教学和教育、教学实践的方法来培养学生，使他们懂得学英语的原理，掌握教授英语的方法，明确小学英语教学的目的，具有分析教材和常规教学的能力，并且能够进行对小学英语教学中的规律作初步的研究，使学生了解国家英语新课程标准和英语课程的基本理念；掌握基本的教学技能和课堂操作技巧；使他们具备小学英语教师所应具备的各种素养。 （三）课程教学方法与手段 讲授为主，采用启发式、互动式、讨论式和反思式的教学方法，以任务型活动和理论与实践的反馈方式为设计模式；辅以观看小学英语课例，专题讨论，课堂试讲和小学实习。 （四）实践环节 1.名称：技能训练 2.主要内容与要求 通过观摩小学英语优秀课例了解实践过程，并在教学过程中开展 3-4次试教活动，使学生初步接触教学。“五·一”以后安排四周教育小实习，使学生初步尝试教学。 3.学时分配 教学观摩 2课时 课堂试教 4课时 教育实习 8课时 （五）教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒 体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 绪论 新课程的价值追求和英语教学的转型 1 1 2 一 基本理念与教师素养 2 2 多媒体 二 新课程价值追求 2 2 三 小学新课程教学内容 2 2 多媒体 四 主要教学法流派 2 2 五 教学设计 2 2 2 6 多媒体 教育实习 8 8 六 听力教学 1 1 2 七 ...
