《小学英语教学随笔》 小学英语教学随笔（一）： 作为一名小学英语教师，如何在此刻的岗位上发光发热，如何让学生在有限的课堂时光里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东西值得我去深思，去探索
透过八年的工作实践，我认识到，小学英语教学不就应只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析，那样只会使教学资料平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽
那么，怎样才能做好小学英语的教学工作呢
以下是我教学过程中的几点体会和心得： 一、勇创双语教学特色，营造英语氛围
１．在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等 辅 助 手段 来帮 忙 学生理 解教学资料； 并 且 在教学过程中创设 各 种 情景 对话 ，透过直 接 的语言交 流 来帮 忙 学生建 立 语感
透过这种 方 式 组 织 教学，能增 加 学生的语言实践机 会，营造语言氛围，培 养 学生直 接 用英语思维 、表 达 的习惯
２ ．英语作为一种 语言，其 教学就应融 入必 须 的情 境 之 中
可透过课堂表 演来创造必 须 的语言环 境 ，给 孩 子 营造一方 自 由 发展 、自 由 发挥 的天 地； 并 且 可为学生带 给 自 主学习和交 流 的机 会，给 每 位学生自 我表 现 和自 我发展 的时光和空 间
３ ．鼓 励 学生透过参 与 体验 、实践、合 作、探索等 方 式 ，发展 听 、说、读 、写 的综 合 潜 力 和整 体素 质
要 求 学生在学校 见 到老 师、同 学，用英语打 招 呼 ； 在英语课堂，尽可能用英语进 行 交 流 ； 在课外 ，也 要 鼓 励 孩 子 们尽可能使用英语
把 英语教学融 入日 常 生活 中的各 个 环 节 ，让学习成 为生活 的一部 分，让生活 成 为学习的延 续
４ ．反 馈 信息 、
