小学英语教师专业技术工作总结 自2006 年参加工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩。及格率达到 95%以上，优秀率达到 85%以上，多次受到上级领导与学生家长的表扬与认可。 在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。 一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视 的问 题 。英语学习 的启 蒙 阶 段 是非 常 重要的，教学的成功与否 将 对 学生的终身 学习 产 生深 远 影 响 。小学开设 英语课程的目的在于 培 养 学生学习 英语的积 极 情感 ，形 成初 步的英语语感 ，打 好 语音 、语调的基 础 ，具 备 用所 学英语进行交 流 的初 级能力。通 过英语课程的学习 ，丰 富 社 会 生活 经 历、开拓 视 野 、树 立 学习 的自信 心 。为此 在实际教学中我们 要求广 大教师积 极 实践 和探 索 ，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点： 1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备 ，通过提供大量的感知 、体验、模 仿 等实践活动，帮 助 学生形 成初 步 的语感。语音语调的学习包 括 发音、重音、语调、节 奏 和语流等多方...
