大学生词汇学习兴趣的方法摘要英汉语两种语言，在两种不同的文化背景下生成并发展，自然在词汇上有各自的文化内涵，而我们又知道语言这座“大厦”的建筑材料是词汇，学习一门语言词汇学习是重中之重，而在词汇学习的同时，了解词汇所蕴含的文化内涵也越来越受到重视。兴趣是最好的老师，大学生英语词汇学习兴趣不高是一个急待解决的问题。针对目前我国大学英语词汇学习的现状,文章探讨了在词汇从词汇的文化内涵角度激发学习者学习英语词汇的兴趣。本文共五部分。第一部分阐明本文研究的必要性和目的所在，文化内涵对于词汇的学习至关重要，因此研究词汇的文化内涵对于激发学习者学习词汇的兴趣具有重要意义。第二部分是文献综述，为本文提供依据和借鉴。第三部分是词汇文化内涵的背景知识，包括词汇文化内涵的定义，中英词汇的文化内涵差异，词汇文化内涵产生的原因。第四部分是文章的核心部分，探讨了从词汇文化内涵的角度出发，激发学生学习英语词汇学习兴趣的对策，包括在跨文化知识中学习词汇在文化案例中学习词汇，重视英汉词汇文化内涵的对比，密切关注英语词汇文化内涵的新变化，以及在文学名著和历史典故中学习和掌握词义的文化内涵。最后一部分是文章的总结。关键词：词汇；文化内涵；学习兴趣WaystoArousetheInterestofCollegeLearnerinVocabularyLearningBasedonCultureConnotationofWordsAbstractEnglishandChinesearetwokindsoflanguageswhichproducedanddevelopedindifferentculturalbackgrounds,andtheirvocabulariesalsocontaindistinctculturalconnotation.Andweknowthatvocabularyjustlikebricksandtilesinthebuildingoflanguage,sowhenwelearnlanguage,studyingofwordsiscrucial.Theshortageofundergraduatestudents’Englishwordageisaproblemtoberesolvedwithurgency.BasedonthecurrentsituationofEnglishwordslearningincolleges,thispaper,startingfromtheculturalconnotationofwords,seekstoexplorewaystoarousetheinterestofcollegeEnglishlearners’interesttolearnvocabulary.Thisthesisconsistsoffiveparts.Partoneintroducesthesignificanceandpurposeofthisstudy.Sinceculturalconnotationisessentialtothelearningofvocabulary,thisstudyoftheculturalconnotationinwordsisimportanttostimulatelearners’word-learninginterest.Parttwoistheliteraryreview,providingthebasisandproofforthisstudy.Partthreeexploresthebackgroundinformationofculturalconnotation,whichincludesitsdefinition,thedifferencesbetweenChineseandEnglishvocabulary,andthecausesforthesedifferences.Partfouristhecoreofthisthesis,expoundsthewaystostimulatestudents’word-learninginterest.Forinstance,studentscanlearnwordsincross-culturesituations,inculturalexamples,inthecomparisonbetweenChineseandEnglishculturalconnotation,inthedevelopmentsofculturalconnotation,andinliteratureaswellasinidioms.KeyWords:vocabulary;culturalconnotation;learninginterest1此课题研究的必要性和目的胡文仲和高一虹（1997年）指出：“‘文化错误’比语言错误更为严重，因为前者容易造成外国人与中国人感情上的不愉快”。学习文化内涵是学习词汇的必由之路。语言是文化上的一种表现，对于词汇学习者来说，不了解文化之间的差异，就难以真正地掌握词汇。如果只顾语言，而不管语言所赖以生存的文化，就很难准确地理解、得体地再现语言的真实意义。所以我们在词汇学习中不仅要注意词汇结构，而且要注意把其蕴含的文化展现出来。词汇是一种语言的建筑材料，不同语言的词汇当然其文化内涵也各自不同，而且一种语言词汇的文化内涵常以隐形的方式存在，对于一个长期生活在某种文化氛围中的人而言，这种隐形的文化内涵可能是非常正常和自然的，但是对于另一种文化背景中的人来说不管是理解还是使用都有一定的难度，特别是那些差异极大甚至完全相反的词汇。本文的研究有助于我们更好的理解我们的一些词汇所蕴含的丰富的文化意味，也帮助我们了解一些英语词汇的文化内涵，...
