如何上好一堂高效的数学课每当我自己讲课或者听别人讲公开课时,我经常思考这样一个问题:怎样才能上好一节数学常规课呢?经过十几年的探索与实践,我从中悟出了几点粗浅的体会.我认为一节成功的数学课应该具备"新""趣""活""实""美"的特点,即:新:理念新、思路新、手段新;趣:引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣;活:教法灵活、教材用活、学生学活;实:内容充实、训练扎实、目标落实;美:语言美、教风美、板书美。新——就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,努力把课讲出新意来,在某些方面有所突破。具体来讲,主要体现在以下几个方面:1.理念新——即先进的教育教学思想教师的教育观念决定着教师的行为。实施素质教育,关键是端正教育教学思想,打破传统的教育观念的束缚,围绕"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"树立新的质量观、教育观和学生观。教育观念的更新包括多方面的内容,对于初中数学教师来说主要涉及以下几个方面:一是关于学生的观念,二是关于教学的观念。为了使素质教育的要求真正落到实处,在当前的初中数学教学改革中,应当提倡以下一些关于教学的观念(丨)让学生在活动中学习(2)让学生在合作交流中学习(3)让学生在不断"反思"中学习。教师要用自己对课程与教学的专业理解。创造性地组织教学,成为课程与教学的决策者。教师应成为课堂教学过程的组织者、指导者和参与者。学生在教学活动中处于主体地位,教师则应当成为学生学习活动的促进者,而并非单纯的知识传授者,教师可以创设有趣的情境以刺激学生的动机,教师也可以提出适当的问题以启发学生的思考。在数学教学的过程中,教师不应成为"居高临下"的指导者,而应成为一个"平等的"参与者;教师也不应成为正确与错误的"最高裁定者",而应成为一个鼓励者和有益的启发者。2.思路新——即构思新颖,实用高效的教学思路同样的教材,同样的学生,同样的 40 分钟,同样的教师,由于教学设计思路不同,课堂教学效果却大不相同。3.手段新——即重视现代化手段的运用投影作为一种较为普及的电教手段,具有简单易行、生动形象、图像清晰、色彩艳丽、可静可动、信息量大等特点。在初中数学教学中,根据教学内容灵活地运用这一手段,对于激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂教学效率都是很有好处的。如直线与圆的位置关系。近年来,多媒体计算机又进人课堂,运用多媒体计算机辅助教学,能较好地处理大与小,远与近,动与静,快与慢,局部与整体的关...