一元一次方程应用二：行程问题教学设计VIP免费

一元一次方程应用二：行程问题【学习目标】熟悉列方程解应用题的一般步骤，会找行程问题的等量关系导学过程：一、知识点1.列方程解应用题的一般步骤：，，，，，.2.行程问题中的三个基本量及其关系：路程=速度×时间时间＝路程÷速度速度＝路程÷时间3.基本类型①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距②追及问题：快行距－慢行距＝原距③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度顺速–逆速=2水速；顺速+逆速=2船速顺水的路程=逆水的路程注意：抓住两码头间距离不变，水流速和船速（静水速）不变的特点考虑相等关系。常见的还有：相背而行；环形跑道问题。二、经典例题例1．甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。（1）慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？（2）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？（3）两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？（4）两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？（5）慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。故可结合图形分析。（1）分析：相遇问题，画图表示为：等量关系是：慢车走的路程快车走的路程=公里。解：设，得方程（2）分析：相背而行，画图表示为：等量关系是：两车所走的路程+480公里=600公里。解：设，得方程（3）分析：等量关系为：快车所走路程慢车所走路程480公里=600公里。解：设，得方程（4）分析：追及问题，画图表示为：等量关系为：快车的路程=慢车走的路程480公里。解：设，得方程（5）分析：追及问题，等量关系为：快车的路程=慢车走的路程480公里。解：设，得方程例2：一架飞机飞行在两个城市之间，风速为24千米/时.顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时.求飞机在无风时的速度及两城之间的飞行路程.解：设，得方程三、针对练习（要求设未知数与列出方程即可）（一）行程（相遇）问题1.小李和小刚家距离900米，两人同时从家出发相向行，小李每分走60米，小刚每分走90米，几分钟后两人相遇？解：设，得方程------------------------------------------------------------------------------2.小明和小刚家距离900米，两人同时从家出发相向行，5分钟后两人相遇，小刚每分走80米，小明每分走多少米？解：设，得方程----------------------------------------------------------------------------------3.王强和赵文从相距2280米的两地出发相向而行，王强每分行60米，赵文每分行80米，王强出发3分钟后赵文出发，几分钟后两人相遇？解：设，得方程-------------------------------------------------------------------------------------------（二）行程（追击）问题4.姐姐步行速度是75米/分，妹妹步行速度是45米/分。在妹妹出发20分钟后，姐姐出发去追妹妹。问：多少分钟后能追上？解：设，得方程---------------------------------------------------------------------------------5.甲、乙两人从同地出发前往某地。甲步行，每小时走4公里，甲走了16公里后，乙骑自行车以每小时12公里的速度追赶甲，问乙出发后，几小时能追上甲？解：设，得方程---------------------------------------------------------------------------------------6.敌我两军相距25千米，敌军以5千米/时的速度逃跑，我军同时以8千米/时的速度追击，并在相距一千米处发生战斗，问战斗是在开始追击几小时发生的？解：设，得方程（三）行程（行船、飞行）问题7.一艘轮船航行于两地之间,顺水要用3小时,逆水要用4小时,已知船在静水中的速度是50千米/小时,求水流的速度.解：设，得方程---------------------------------------------------------------------------------------8.一只船从甲码头到乙码头是顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回到甲码头是逆流行驶，用了2.5小时。如果水流的速度是3千米/小时，...