精品文档---下载后可任意编辑2024 年课外活动的打算 11 篇 课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区分在于组织指导的不同
校内活动是由学校领导，老师组织指导的活动;校外活动是由校外〔教育〕机关组织指导的活动
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2024 年课外活动的打算 1 一、开展课外活动的意义： 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂布满生命与活力;把创新还给师生，让学校布满才智与生气的新基础教育理念，进展学生的独特特长，促进学生身心健康全面进展，我校将连续开展资料丰富，形式多样的课外兴趣小组活动
二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学 第 1 页 共 38 页精品文档---下载后可任意编辑改革，全面实施推动素养教育的一个重要表达
课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主进展的时间与空间
组织丰富多彩的〔文化〕、艺术、科技、体育活动，贴合宽阔学生和家长的意愿
学生经过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习兴趣，进展独特特长，促进学生身心健康进展
三、具体活动支配： (一)课外活动领导小组： 组长：郑江涛 副组长：李协山张建民 组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华 (二)活动时间： 每周一、三、四午时第三节 四、兴趣小组活动资料与目标: 第 2 页 共 38 页精品文档---下载后可任意编辑 1、经过合唱、舞蹈、绘画、书法、〔折纸〕等艺术的熏陶，培育学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素养
2、经过“〔足球〕、〔乒乓球〕”等各项体育活动，把握简洁的体育技能技巧，培育学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增加其体质，促进身心进展
3、经过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培育学生的学习兴趣，拓展思维，稳固与提高课堂所学学
