精品文档---下载后可任意编辑2024 流动党员学习工作总结汇报 加强流动党员培训教育，是不断保持和提升流动党员党性修养、确保作用发挥的重要途径。但随着新形势下经济社会的快速进展，流动党员教育管理面临着流动性强、分布范围广、学习集中难等问题，探究流动党员教育管理的新方法、新路径，确保流动党员学习不掉队、管理不脱节显得尤为重要。 配好“资料包”确保学习“对胃”。“一把钥匙开一把锁”，辩证唯物主义告诉我们，具体问题要具体分析，要紧密联系实际。有的放矢、对准“胃口”的培训教育，远比传统的教学方式更科学、更高效。加强流动党员的教育管理，须谨防“一刀切”“一锅煮”“一把抓”，要充分做好事前调研准备，着力对流动党员的年龄层次、学历结构、职业特点、实际需求等做好分析研判，分类分层、多角度抓好流动党员教育培训，科学制定相应的教学内容、教学计划，避开培训内容用“一套教材”、培训要求用“一个标准”、检验成效用“一把尺子”。针对年轻流动党员，可每年定期开展网络集中培训，配好操作手册、学习流程等“资料包”供党员对比参考，针对不会使用手机、电脑的流动党员，可实行邮寄“学习包裹”等方式送教上门，最大程度方便流动党员学习，确保培训针对性和实效性。 定好“助教员”确保学习“消化”。党员千里行，组织一线牵。流动党员离乡不离党、流动不流失的首要前提，是党组织要用力攥精品文档---下载后可任意编辑紧“教育管理”的这根主线，以务实举措做好关怀关爱和联系服务。新时期党员教育培训要敢于打破“为培训而培训”的藩篱，以“学没学会”代替“学了没有”作为培训最终目的。流动党员中大多数是在外务工经商的农村党员，年纪偏大、文化水平偏低、理解能力弱、时间繁忙是制约他们主动接受组织教育的突出因素，要破解这一难题，就要不断探究建立有效的联系指导工作机制，帮助流动党员定好“助教员”，从驻村第一书记、驻村干部和村“两委”成员中指派干部对流动党员进行包保，负责分配学习任务、联系指导、督促跟踪、辅导讲解等，帮助流动党员在各类教育培训中学会操作、学懂内容、消化知识，确保流动党员学在日常、保持共产党员的先进性和纯洁性。 制好“实践表”确保学习“见效”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书本教学、网络教学是教育管理流动党员主要方式，而实践才是推动学习成果转化提升学习效果的重要途径。流动党员教育培训不应只停留在传统的“学一学”“听一听”，要向“动一动...
