4.2.1 关于申请图书馆自习室桌椅的报告 关于图书馆自习室占座问题的调研报告 ----以武汉工程大学为例 10 级英语 3 班董敏敏 作为一名大学生.谁都想找一个安静，舒适的环境自修，以使自己能全神贯注地看书、练习。在大学校园里，图书馆的自修教室是最佳去处，大家都往图书馆跑。但图书馆自修室的座位是有限的，这样问题就出现了：每天早上图书馆门前排着长长的队伍，7 点钟一开门，学生蜂拥而入，有时弱小学生在占座时被别人挤倒在地，就连开门的管理人员都说：这种气势太可怕，要是喊的不及时，就很有可能出现踩踏事故。所以管理人员都害怕开门。占座纠纷不但在男生之间时有发生，而且有时在男女生之间为了一个座位，不仅脏话连篇，甚至于大打出手.因冲动而引发的后果不堪设想。而到了中午，图书馆自修室又常常会出现这种情形：偌大的自修室只有那么几个人，有的人正在酣畅午睡，有的则是无精打采地翻动着书本.其余座位上只有书本、背包之类，但一切表明这些座位已被人“占领了”。人们不禁要问：究竟是什么原因导致想找座位的人找不到座位.找到座位的却又不见其人的现象发生呢。为了维护广大读者的利益，为读者刨造一个更为有利的学习环境。有效制止占座问题，我们在 2013 年 4 月 20 日对武汉工程大学图书馆占座现状特做了问卷调查。 1.调查方式 本次调查采用了抽样问卷调查方式，主要对图书馆自习室 一、二楼发放了调查问卷。发放问卷 40 份，回收有效问卷39 份，有效率为 99.5％，其中考研的同学问卷回收 3 份，过级的同学问卷回收 10 份，其余回收问卷 26 份均为大一至大四的在校大学生。 2.调查目的 通过调查问卷要获取如下信息。首先要了解同学们对武汉工程大学图书馆存在占座这一现象的看法，其次了解同学们对学校和图书馆针对占座现象应在哪些方面加强建设为同学们服务。 3.问卷内容与设计 此次问卷主要从三个部分以 10 项内容进行设计的。第一部分为被调查者的年级及占座情况等。第二部分为重点调查部分，主要调查同学们占座的目的、占座形成的原因、同学们对占座的态度以及占座的后果等。这些内容都以选择题的方式进行设计。第三部分为开放式问卷，通过调查主要获取同学们对我馆公共资源建设问题以及解决占座问题的建议和对策。为了确保调查结果的代表性和有效性，选择的调查对象相对广泛，涉及到了我院各系部年级、专业及各种身份的学生，基本代表了图书馆读者，有一定的参考价值。我们对调查问卷中...
