精品文档---下载后可任意编辑xx 中小学加强“五项管理”措施方案总结及调查问卷 XX 中小学加强” “ 五项管理” “ 措施方案 x xx 教育部召开新闻发布会，明确要求学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，促进学生能够提高自身的综合素养，实现自我的全面进展和健康成长。x xx 学校系统迅速行动，抓好“五项管理”，让孩子们健康欢乐成长！ 一、作业管理篇－－留孩子喜爱的作业 为了更好的强化作业管理，留学生喜爱的作业，X XX 小开展了如何留好作业分年段的研讨。留一份让孩子喜爱的作业，应该从以下几点出发： 一是加强对作业的讨论。作业内容要与教学目标保持一致，切实做到教、学、评一致,提高作业的有效性。 二是科学地设计作业。布置作业之前先试做学生作业，以确保作业难度水平与课程标准要求一致且数量适当。 三是创新作业形式。布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，积极探究布置跨学科综合性作业。 四是合理布置作业。应釆用“基础作业+弹性作业”的模式。 五是严控书面家庭作业总量。加强各学科作业统筹，总量控制。适合儿童年龄特点的作业，如课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业，不布置书面家庭作业。 六是引导家长切实履行家庭教育责任。 鼓舞家长主动督促孩子按时完成“基础作业”，积极完成“弹性 作业”。引导家长监督、帮助孩子养成良好的作业习惯。 二、手机管理篇 1 2.1 抓好中小学生手机管理 学会正确使用手机是一门必修课，也是当下教育的一部分。必须坚持“管”与“教”结合，化危为机。 1. 取得家长的理解与支持 学校可在学年开始时即召开家长委员会会议和家长会，在贯彻学校规章的同时把学校禁带手机的依据、认识和做法交由家长讨论，最后达成共识得到学生家长的理解与支持。 2. 制定明确的管理制度并予以宣讲贯彻 科学的制度化管理是学校管理的重要手段，因此要把手机管理列入学校的制度条文并制定切实可行的管理细则，把它列入常规管理的组成部分。可通过教育班会课引导学生进行讨论，加强引导和教育,让学生认清利弊，解决学生的思想症结。 3. 培育学生的规则意识 学生使用手机，学校和家庭要制定管理规则，不能放任自流。制定手机使用管理规则不能只由老师或是家长说了算，要全班师生或全家人一起讨论，并形成公约。制定规则本身也是一个教育过程。学生自己参加制定的规则，就同意去遵守。精品文档---下载...
