1DDDDDDD1D2019 叮□□□□□□□□-□□□□□□□□□□1 叮叮叮叮叮口2 叮叮叮叮叮叮叮叮叮/□□□□□□□1 叮叮叮叮叮叮叮叮口□□□□1 叮叮叮叮2 叮叮叮叮叮口□□□□□□□□DDDD―、导入教师自我介绍分组起名字，选组长，说明纪律、卫生。二、文学常识1.2.A.B.C.D.3.50 24.A.B.C.D.EF.4.DA.B.(C.D.6.7.8.29.10.三、正式课程记叙线索判断线索并解释原因判断线索并分析以其为线索的好处题型一如何找文章线索1.32.3.4.注一篇文章行文的线索不一定只有一个，可以有多个线索，想要看哪一个线索是最突出的，一般来说，事件的发展和人物的情感一一对应，一明一暗展开叙述。题型二线索作用1.2.-例文分析1234567489101112131415分析过程：5()分析本文的明线①思考这篇文章的线索2②看文章反复出现的人，事，物2()分析本文的暗线"我"看到白发和脐带的情感变化是作者产生这样的情感是母亲的逝去，作者回忆母亲表达了什么情感呢？那母亲到底做了什么事情，让"我"如此怀念，触发了我这一系列的情感呢？母亲是是怎么对待这些脐带的呢？76101371.2---答案：明线白发和脐带。暗线作者对母亲的思念和母亲对儿女的疼爱情感线索。74.2081.3家庭作业阅读理解《走近一片雪花的温暖》
