精品文档---下载后可任意编辑《傅雷家书》读书分享活动总结阅读点亮人生，经典润泽心灵，本学期我们八年级师生共读了《傅雷家书》，为了提高学生阅读兴趣，检测学生阅读效果，本周我们举办了《傅雷家书》读书分享活动。现将本次活动中的得失总结如下： 一、知识竞赛环节 本环节设置的目的是检测学生的阅读情况，为了便于操作，本轮知识均以选择题出示，共 26 道选择题，题目紧扣原著，难度不大，计划用平板操作，分数直接出示，但是当天网络出现了问题，只好用纸质试卷进行测评，由于准备仓促，纸质还需时间批改，因此当时没有及时公布成绩。以后的知识竞赛，还需借助平板，发挥平板的功能，自动批改，及时出成绩，调动学生的参加意识。 二、朗读者 本次参赛选手共有七名，这个环节相对第一环节比较成功，首先得益于选手们的认真准备，虽然中途音乐出现问题，但是外在的形式始终没有影响到知识本身的美，学生投入的读，分享着自己的感悟，活动有条不紊的进行着。结束后和音乐老师做了沟通，刘老师建议我，要提前知晓每位选手的朗诵内容，然后根据内容，为每一位选手选择合适的音乐，最好不要全场用一首音乐；并且每位选手出场时可以用 ppt 展示选手生活照或者小短片，为选手更好的营造朗读氛围。 三、读书感悟 学生利用作文课时间写下读书感悟，经过老师修改后在读书分享会上诵读。这个环节，有创意的一点是邀请了郭秋悦的家长，郭秋悦这个孩子，本身不爱说话，但是思想却很活跃，读书感悟写的很好，郭秋悦妈妈听着孩子的读书感悟，听着孩子对亲情的理解，边听边哭，最后也勇敢的登上了讲台，表达了对老师和对学生的祝福。以后的读书分享会，还可以邀请更多的家长参加，呼吁家长养成读书习惯，为孩子营造更好的读书环境。 每次活动都会留有遗憾，也正是这种遗憾才会促使我们不断地摸索，取得更大地进步，希望以后的读书活动，我们能越做越好，能够根据每本书的特点，有创意地展开读书分享活动。
