《发现自己潜能》初中政治说课稿 《觉察自己潜能》初中政治说课稿 作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了，说课稿应当怎么写？以下是我帮大家整理的《觉察自己潜能》初中政治说课稿，欢迎阅读与保藏。 一、教材分析： 教材首先引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信念，也为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础；然后与学生一起探讨一些发掘潜能的方法，以关怀学生学以致用。因此，本课题教学的难点是是学生认识自己的巨大潜能，以树立信念。其教学重点是与学生共同探讨自己具有巨大潜能的科学依据，并进一步把握一些发掘潜能的方法。 二、学生分析： 初中生的自我意识开头增加，会不断对自己提出一些与之相关的基本问题，尤其是对我的力量、我的潜能，这一话题往往会令学生感到遥远、奇妙，而事实上每个人身上都存在巨大的潜能。因此，如何让学生认识到自己的潜能以及如何 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑科学、有效的开发自己的潜能，过主动上进的生活就显得尤为重要。 三、设计理念： 由于教学内容主要指向学生自身，取材格外便捷。因此，在教学中，多给学生时间用于回忆、反思自身状况，让学生从亲身经受中提高对潜能的认识，在端详自己中不断建构对自己信念、力量的认识。老师在教学中需要敬重学生，认真倾听，使学生的内心世界能向老师和全部同学放开，这样才能使老师顺当关怀学生树立对将来的信念，以主动的心态面对奇特的青春生活。 四、教学目标： 1、情感、看法、价值观：通过师生、生生的沟通，使大家都感受到人的潜能的巨大，从而树立宠爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强的品质。 2、力量：学会在小组合作中搜集和整理激发潜能的故事和方法的力量。提高自我反思、激励自我的力量。 3、学问：了解每个人都存在巨大的潜能的；知道开发潜能的'一些方法与要求。 第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 五、教学预备： 1、让学生搜集有关人们或自己发掘潜能的故事 2、预备一把小剪刀、一张 5 平方厘米的小纸片、一段 1 厘米长的透亮胶。 六、教学流程： 〔一〕、情景设计，导入新课： 播放《命运交响曲》让学生听。老师提问：这是什么曲子？谁写的？你知道他写这首曲子时的状况吗？ 〔二〕、设置悬念，激发兴趣： 1、认识自己的潜能： 〔1〕老师提问：你信任人真有这么大的潜能吗？请大家就贝多芬的故事谈谈自己...
