精品文档---下载后可任意编辑《孙权劝学》课件 《孙权劝学》课件 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，全文只有一百余字，但人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面。接下来我整理了《孙权劝学》课件，渴望大家宠爱！ 教学目标： 1、了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识。 2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。 3、理解刻苦治学、提高自己的学识修养的重要意义。 教学重难点： 1、重点：学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。 2、难点：理解刻苦治学、提高自己的学识修养的重要意义。 第 1 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑 教学方法： 自主、合作、探究的方法 课前预备： 查字典，看解释，熟读课文。并查阅司马光的有关资料。 教学过程： 一、导入新课： 1、故事导入：三国故事中有“刘备借荆州，有借不还”的故事，想来大家都很生疏。后来，孙权、鲁肃都想要夺回荆州，终不能如愿。直到建安二十四年〔219〕七月，刘备令守荆州的关羽率主力攻樊城，孙权一看机会来了，一面用计迷惑关羽，一面命一个人为大都督，率兵袭取荆州。 这个人把精兵隐蔽在大船舱内，命摇橹士兵穿白衣，假装商人西进，然后出其不意急袭荆州。关羽率军回救荆州失败，走麦城，中埋伏被俘杀。这就是历史上出名的白衣渡江之计。这个夺荆州擒关羽厉 第 2 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑害人物是谁呢？他就是吕蒙。〔《三国演义》第 75 回“关云长刮骨疗毒，吕子明白衣渡江”〕 吕蒙，字子明三国吴国名将，初不习文，怎么会变得这么厉害呢？今日要学的《孙权劝学》会告知我们这个缘由的。 2、司马光与《资治通鉴》 这篇文章选自《资治通鉴》，司马光，哪位同学来介绍一下相关资料？〔学生自由发言〕 说到司马光，我们对他少年时《司马光砸缸》的故事特别 生疏，我们一起来认识司马光〔介绍司马光〕。司马光〔1019－1086〕，字君实，北宋政治家、史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，司马光编纂此书的目的是为统治者治国供应历史阅历和教训。〔用多媒体出示〕 第 3 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑 二、学习新课 〔一〕初读课文，整体感知 1、认读：先听录音，后查找不懂的字音，及不懂字词的解释。〔同学自由上台板书，有不理解的，...
