精品文档---下载后可任意编辑《小小的船》教学板书设计 《小小的船》是义务教育课程标准试验教科书语文一年级上册第 6 课。本课是一首短小美丽 的儿童诗，诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。以下是我给大家整理的内容，渴望大家能够宠爱! 《小小的船》教学板书设计 1 一、课堂目标： 1、了解自然，宠爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字，基本把握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开头培育自检习惯。 4、培育读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。 5、培育学生小组合作意识、动手力量、想像力。 二、学习重点：听读识字 培育阅读习惯，感受诗歌 三、教学方法设计：演示法 讲授法 练习法 第 1 页 共 39 页精品文档---下载后可任意编辑 四、教具预备：实物投影 课件 五、课堂教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，你们知道老师今日给你们带什么礼物来了? 今日，老师给你们带来了一支特别 好听的歌曲。宠爱吗?接下来，老师就和你们一块来听歌曲。这首歌是写秀丽的夜空的，秀丽的夜空中有什么呢?让我们闭上眼睛，一边听歌一边想。(老师播放音乐) 师：歌曲听完了，秀丽的天空中有什么呢?7 学生回答。 师：同学们，你宠爱星星还是宠爱月亮?为什么?(学生回答)(学生：宠爱星星。生：宠爱月亮。老师随机引导入课) 师：老师和你一样，也宠爱月亮，由于老师觉得那弯弯的月亮简直太美了!(老师出示月亮图画) 第 2 页 共 39 页精品文档---下载后可任意编辑 师：看，这弯弯的月亮既像一把弯弯的镰刀，又多像一只小小的船呀!今日，老师就和你们一块学习新课文《小小的船》。宠爱吗? (板书课题)：小小的船 二、学习课文。 师：同学们，这就是今日我们学习的课文《小小的船》(出示课文)。 同学们，你们谁能把课文读给大家听一下?好，同学们坐好了，让我们一起认真听一下这位同学读课文。 1、学生范读课文。(用教鞭指读) 师：这位同学读的真好听!你们情愿当小老师吗?谁想当个小老师，来领着同学们读一遍课文呢?(请一位同学上来读课文) 拿起课本，用你的小手指着课文，跟这位小老师读一遍课文，他读一句，你读一句，好吗?我们看谁读的最认真! 2、学生领读课文一遍。 第 3 页 共 39 页精品文档---下载后可任意编辑 3、师：同学们，你看这儿，课文中有很多字变成可爱的小动物和好吃的水果，并且一个一个都飞走了?它们飞到哪儿去了?赶快找一找!(引起学...
