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《小小的船》教学板书设计

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精品文档---下载后可任意编辑《小小的船》教学板书设计 《小小的船》是义务教育课程标准试验教科书语文一年级上册第 6 课。本课是一首短小美丽 的儿童诗,诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。以下是我给大家整理的内容,渴望大家能够宠爱! 《小小的船》教学板书设计 1 一、课堂目标: 1、了解自然,宠爱自然,树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字,基本把握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式,开头培育自检习惯。 4、培育读书习惯,初步领悟诗歌意境,感受诗歌的音韵美,陶冶情操。 5、培育学生小组合作意识、动手力量、想像力。 二、学习重点:听读识字 培育阅读习惯,感受诗歌 三、教学方法设计:演示法 讲授法 练习法 第 1 页 共 39 页精品文档---下载后可任意编辑 四、教具预备:实物投影 课件 五、课堂教学过程: 一、导入新课。 师:同学们,你们知道老师今日给你们带什么礼物来了? 今日,老师给你们带来了一支特别 好听的歌曲。宠爱吗?接下来,老师就和你们一块来听歌曲。这首歌是写秀丽的夜空的,秀丽的夜空中有什么呢?让我们闭上眼睛,一边听歌一边想。(老师播放音乐) 师:歌曲听完了,秀丽的天空中有什么呢?7 学生回答。 师:同学们,你宠爱星星还是宠爱月亮?为什么?(学生回答)(学生:宠爱星星。生:宠爱月亮。老师随机引导入课) 师:老师和你一样,也宠爱月亮,由于老师觉得那弯弯的月亮简直太美了!(老师出示月亮图画) 第 2 页 共 39 页精品文档---下载后可任意编辑 师:看,这弯弯的月亮既像一把弯弯的镰刀,又多像一只小小的船呀!今日,老师就和你们一块学习新课文《小小的船》。宠爱吗? (板书课题):小小的船 二、学习课文。 师:同学们,这就是今日我们学习的课文《小小的船》(出示课文)。 同学们,你们谁能把课文读给大家听一下?好,同学们坐好了,让我们一起认真听一下这位同学读课文。 1、学生范读课文。(用教鞭指读) 师:这位同学读的真好听!你们情愿当小老师吗?谁想当个小老师,来领着同学们读一遍课文呢?(请一位同学上来读课文) 拿起课本,用你的小手指着课文,跟这位小老师读一遍课文,他读一句,你读一句,好吗?我们看谁读的最认真! 2、学生领读课文一遍。 第 3 页 共 39 页精品文档---下载后可任意编辑 3、师:同学们,你看这儿,课文中有很多字变成可爱的小动物和好吃的水果,并且一个一个都飞走了?它们飞到哪儿去了?赶快找一找!(引起学...

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