精品文档---下载后可任意编辑《小石潭记》教学设计（精选 5 篇） 《小石潭记》教学设计 1 教学目标： 1、能流畅地诵读课文
2、能分类整理积累文言词句
3、能用四字短语概括分析课文
4、能迁移阅读课外文言语段
教学重点： 目标 1、2
教学难点： 目标 3、4
教学方法： 先学后教当堂训练
教学过程： 一、诵读课文 二、归类整理 1、学生自主勾画重要字词
2、运用归类法积累文言词句
A、含义接近
B、相同用法
C、一词多义
D、四字短语
3、练习《面对面》知识梳理
三、复习课文 1、用四字短语来概括段落大意
第一段：发现小潭
第二段：潭水清亮
第三段： 小潭源流
第四段： 小潭气氛
第五段：同游之人，跟随小生
2、课文根据什么顺序写
抓住了小石潭的哪些特点
作者对小石潭的整体感受是什么
3、1、2 段中，哪些地方突出了水尤清冽的特点
4、第四段写出了小石潭怎样的氛围
表现了作者怎样的心情
5、作者游小石潭的心情由乐而悲，如何理解
四、拓展练习 《面对面》练习
《小石潭记》教学设计 2 一、教学目标 （一）知识教学点 掌握记叙的顺序
（二）能力训练点精品文档---下载后可任意编辑 学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培育学生有意观察的能力
（三）德育渗透点 体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培育健康的审美情趣，对学生进行美育教育
（四）美育渗透点 领略文中描写的自然风光的美
二、学法引导 学习本文，重点是背诵及体会文章写景抒情的方法
把握课文内容可以从写作顺序入手
体会作者的思想感情应联系作者生平和与作背景
三、重点、难点、疑点及解决办法 1．重点： ① 掌握记叙的顺序
② 学习综合运用多种技巧，细致描写事物的方法
解决方法：老师讲解
2．难点：树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写
