精品文档---下载后可任意编辑《欢乐一箩筐》教学反思《欢乐一箩筐》教学反思 老师创设“参加运动会”的情景贯穿整个活动，幼儿对尝试运用箩筐做运动非常感兴趣，并对“跳山羊挑战赛”的任务明确。整个活动幼儿积极性高，基本达到预期效果。 1.一物多玩，激发幼儿制造力 在第一环节，老师提供宽松的环境及氛围让幼儿自由玩箩筐，探究新材料的多样性玩法。小朋友展开丰富的想象：有的背在背上当小乌龟；有的将箩筐倒扣身体蜷缩躲在里面；有的骑在上面当小马；有的站在上面金鸡独立；有的举起来练举重；有的当成小推车等等。孩子们乐于尝试箩筐的各种不同玩法，充分激发了幼儿的想象力和制造力。 2.一物精玩，鼓舞幼儿不断接受挑战 “跳山羊”的动作练习中，幼儿先是通过反复练习跳一个箩筐掌握动作要领，在此基础上，老师适时地用言语激励幼儿“增加箩筐高度，你们能跳过去吗？”“哇，**小朋友能飞跃三层箩筐啦！其他小朋友敢挑战吗？”于是，在老师的鼓舞下，幼儿逐一增加箩筐的高度进行挑战。同时，老师引导幼儿思考：“为什么有些小朋友跳不过？为什么小朋友容易卡在箩筐上？”“说说你能飞跃箩筐的秘诀是什么？” 经过不断探究尝试，最后得出成功经验：助跑要快、脚要用力蹬、手要用力撑、动作要连贯中途不能停下。另外，运用奖牌设置（“飞跃奖”、“拼搏奖”、“进步奖”）的激励，让幼儿在整个活动中始终保持较高的积极性和高昂的挑战勇气。 3.注重运动中的学习品质的培育 在运动中老师注重培育幼儿迎难而上，勇于挑战的精神。当幼儿成功时，老师鼓舞他不要满足现状，应继续尝试更高挑战；当幼儿畏惧退缩时，老师耐心指导，帮助幼儿找出失败原因、克服恐惧心理，鼓舞他们大胆挑战自我，培育幼儿坚强勇敢，不轻易放弃的精神；同时，老师不断提醒幼儿注意观察运动中的安全因素，学会自我保护；为能力强的幼儿喝彩、为能力弱的幼儿加油，运用同伴间的激励法，培育体育精神。 4.始终把安全放在第一位 （1）在活动之前的材料准备中，老师将所有的箩筐进行打磨上漆并用防护条进行包边，让材料更加安全；在认识箩筐时，老师精品文档---下载后可任意编辑提醒幼儿箩筐是竹制品，难免会有一些小毛刺，要当心扎手；在撑跳中老师在箩筐底部垫上泡沫垫防止幼儿手心擦伤，在箩筐前面加上垫子，以防意外损害。 （2）热身运动是根据本次内容需要精心设计的，除了头部、肩部、腰部、膝部、腕部等关节的热身，还针对“支撑跳跃”的动作特点进行俯卧...
