精品文档---下载后可任意编辑《给生命涂上爱的底色》读后感-----让爱洒满儿童的心田近来工作闲暇之余我拜读了当代教育家李烈校长的著作---《让生命涂上爱的底色》，一翻开这本书，我就爱不释手李烈是北京第二实验小学校长兼党总支书记，尽管她获得很多荣誉，但是书中诠释的教育教学方法、经验和感想仍能让我感受到她朴素的、踏实的、热忱的教育之心，就像一位经验丰富的、和气可亲的老老师把自己的所见所闻所感所想娓娓道来，让我如春风拂面，如沐浴阳光，吸收着营养，心灵得到涤荡。 李烈校长有一个理念我非常赞同：育人，才是教育的根本，也才是做老师的根本意义所在，而这其中有一个关键的决窍，就是一个字---爱。的确，只要能以自己的爱心赢得学生对你的爱，亲其师而信其道，学生就会对你组织的学习感兴趣。在我教学实践中，我发现一个普遍的现象那就是，当学生喜爱这位老师，他就自然而然喜爱这位老师所教授的课程，从而对这门课程产生极大的兴趣，能够自觉认真地学习这门课程，获得满足感；而当老师意识到这位学生对自己所教授的课程付出努力并积极配合自己的教学活动时，他就会受到很大的鼓舞，更加勤恳细致，并充满自信地投入到工作当中。这是一个相辅相成的过程，精品文档---下载后可任意编辑学生和老师只有达到一个相对和谐的状态，双方才能共同进步，获得成长。所以，老师的一言一行，一举一动，都将会对学生产生不可磨灭的影响。那么，要想使学生能够成为一个拥有健全人格的优秀的人，必须要以爱做铺垫。 一个充满爱心的孩子，他的生活必定是充实和欢乐的。一位满怀爱心的老师，他的教育必定能使学生感到温温柔鼓舞。 老师要把爱洒满学生的心田，就要用自己的爱心鼓舞、引导孩子的学习。我们总是说，要对学生一视同仁，可是在真正面对千差万别的孩子的时候，我们很难做到这一点我们总是习惯性地偏爱成绩好的乖孩子，而疏远淘气捣蛋的“坏孩子”。但是，我们忽视了一点：成绩好的孩子并不缺爱，而所谓的“差生”、“后进生”才真正需要我们的关怀。在我教的班中，有一个孩子，上课爱乱动，总是跑神，回答问题不着边际，站队做操时候也总是拖拖拉拉不守纪律，他并不受到老师们的青睐。一次他上课又不听讲，我很生气，下课就把他叫到办公室来，准备狠狠批判他一顿，但是，我冷静了一下，拉着他的手问：“孩子，老师有一个困惑，请你帮帮我好不好？你是不是不喜爱老师啊？为什么你上课不爱听讲呢？是不是老师讲得不好，精品文档---下载...
