《草原》课堂实录——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动

第 19 页精品文档---下载后可任意编辑《草原》课堂实录——全国第八届青年老师阅读教学观摩活动 版本：人教版五班级下册 执教者：新疆兵团 薛姣 整理者：吉林省四平市梨树县郭家店四小星空 上课时间：2024 年 10 月 2 日 14:0014:40〔其次会场下午第一节〕 【课前谈话未录下来，故略。】 【上课时间】 〔师播放歌曲〕 师：刚刚，我们看到了新疆的草原。这节课，我们跟着作家老舍先生一起来到内蒙古大草原，去领悟那里秀丽的风光。请同学们齐读课题。 生：草原。 师：再读一次。 生：草原。 师：你们去过草原吗？谁去过草原？ 生：去过。 师：请问你第一次去草原感觉怎么样？ 生：感觉很兴奋。 师：那你能不能兴奋地读一下这个句子。 生：这次，我看到了草原。第 20 页精品文档---下载后可任意编辑 师：还有谁去过。 生：我去过内蒙古的草原，那里的景色特别美丽 。但是，我感觉还是没有我想象中那样宽广，不像民谣中的"风吹草低见牛羊'那样，只能是"浅草才能没马蹄'。 师：你回答得太棒了，你在课后积累了很多的古诗。同学们，老舍先生第一次来到了内蒙古大草原，他感受到了草原的宽广，请同学们一起读这个句子。 生：这次，我看到了草原。 师：的确，老舍先生见到的草原比我们想象中的还要美。请同学们打开课文，先自由朗读全文，要读准字音、读通句子，假如遇到比较难读的词语，要把它画下来，多读几遍。 师：可以放声朗读。 师：同学们，读完了，哪个字音比较难读，给大家订正一下。你画出了哪个词？ 生：其次自然段的"迂回'。 师：对，他提示大家留意"迂回'这个词语，还有吗？ 生：渲染。 生：第一自然段的"勾画'。 师：请同学们看大屏幕，我请几个同学来读读这些词语，其他同学子认真听，看他读对了没有？好，你来读第一排的三个。 生：新颖、明朗、渲染。 师：读的真准，其次排谁来读？第 21 页精品文档---下载后可任意编辑 生：勾画、低吟、回味。 师：不错，还有第三排，谁来读？ 生：翠色欲流、一碧千里 师：同学们读得真好，请同学们再一次扫瞄全文，看看课文中哪句话最能表达老舍先生巡游完内蒙古大草原后的感受。把它画下来。请你说。 生：我画的是"蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳'。 师："蒙'，再读一遍。 生：蒙。蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳。 师：是啊，"蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳'。太阳已经偏西，老舍先生还想在这里多留片刻，这是为什么呢？他怎么会有这样的...