第 1 页精品文档---下载后可任意编辑七年级上语文教研组工作总结 第一篇：七班级上语文教研组工作总结 七班级上学期语文教研组工作总结 备课组长：戚运红 本学期，七年语文教研组的工作，在全体语文老师亲热协作下顺当开展，教研组以提高教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，仔细学习、总结、反思，深化探究“271 高效”课堂的新型教学模式，语文课堂逐步采纳学习小组合作探究的教学形式，将课堂还原给同学，让语文课堂活起来，主动推动课堂教学改革，稳中求进，切实提高课堂教学效果，现将本学期的工作总结如下： 一、仔细开展集体备课活动，发扬集体精神。 每周二进行集体备课，重点讨论“271 高效”课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，集体备课集中商量教学过程中遇到的实际问题及解决方案。重点研讨教学案的编写、课件的设计。教学案编写包括学习目标、学问链接、合作探究、当堂检测、教学反思、拓展阅读几个环节；语文课堂上让同学多动、多思，合作学习，才能形成有“生命”的课堂。所以学案的问题设计要表达分层；学案内容要表达对同学力量的培育，就要针对所学习第 2 页精品文档---下载后可任意编辑课文，挖掘能让同学产生争鸣的问题，有意识地引导同学产生不同的理解并能在课堂上进行争辩，以此熬炼同学的思维力量、分析力量、辩论力量。通过集体备课的沟通，对文本进行细致的讨论，确定科学、合理的文本学习目标，针对课时目标，讨论目标操作题的设计，预设各个课时的学习流程。在集体备课中，大家集思广益，解决教学中的实际问题。 二、 “271 高效课堂”教学模式的探究 本学期教研组讨论的重心是如何将“271 高效课堂模式”更好地落实到教学的各个环节中。所谓“高效课堂”就是将课堂还原给同学，让课堂成为同学自主学习的“天堂”。 让同学充分投入到课堂中来，最大限度地调动了同学的主动性和主动性，充分发挥同学的主体作用。课堂上给同学充分的自主学习、合作探究时间，让同学在商量、沟通中碰撞思想。课堂要求自主学习、合作探究的时间不少于 15 分钟，并肯定要先一对一商量、再小组合作商量 ，让每一个同学都充分参加到商量中来，让课堂上响起每一个同学的声音。经过一学期的努力探究，我们的课堂已初见成效，同学的语言表达力量有所提高，部分同学的展现点评已经能够做到面对全体同学、看法大方、声音嘹亮，并能适当拓展。语文学科和其它学科的不同之处在于，对于某些内...
