精品文档---下载后可任意编辑上好一一节课教学心得体会 第 1 篇：上好一节课的心得体会上好一节课的心得体会 屯字小学 张晓敏 （一）前提：明确一节课的教学目标。 这是上好一节课的舵，假如教学目标把握不好，就会降低一节课的效率。假如我们把一节课的教学目标忘记了，那就难免形成形式主义的课堂。所以如何用目标来驾驭一节课是一个值得我们思考的问题。 （二）老师在课堂上的激情是上好一节课的灵魂。 首先要说明的是激情不是表演而是全神贯注，即老师的思维在激活状态，不是讲教材而是在用教材。再者带着激情可以让我很好地投入到教学当中去，而后去享受教学的欢乐。每当我上完课走出教室门口时，有一种莫名的满足感与幸福感，我想那就是激情教学，投入教学给我带来的欢乐，也是促使我工作的动力。 （三）善于设置和提出问题，是上好一节课的关键。 所谓“一个在问题中推动的课就是好课”我想这是有一定的道理的。那我们该如何让学生带着旧问题上课，带着新问题离开课呢？这里有点建议：哪些问题是激发兴趣，哪些问题是导入新课，哪些问题是引发制造性思维的等等我们不妨把这些问题归纳起来，那就是我们自己扎扎实实的功底了。 （四）正确处理课堂上的讲练关系，是上好一节课的突破口。 讲练关系不是时间概念，不是先学、讲后练，这概念是指一门课在一个学期中的统计与平均，即某节课可多讲而某一节课可少讲。那么如何练呢？不是靠题海战术，而是要艺术地提高复习课的效率。 （五）即时点评是强化正确认识的重要手段。 这是包括多方面的，比如对学生的正确回答要给予肯定；对于学生的错误回答要及时给予正确的评价；及如何艺术性地处理学生作业中的问题等等这就需要我们老师具有丰富的底蕴。 （六）拓展知识是创新教学的具体体现 创新教学不是看这一节课如何的花巧，而是要求我们如何把新旧知识的连接与拓展，及如何把学生的生活经验与课堂知识融合起来。我认为这就是最实在的一点。因为学生不是一张白纸，每个学生都带着自己的生活经验走到教室来与老师和同学们分享，这就要求我们老师在备课时要从学生的生活经验出发，在课堂教学时要激活他们的经验，丰富他们的生活经验，从而提升他们的生活的经验。 （七）合理使用现代教育技术是上好一节课的关键之一。 对于现代教育技术，尤其是多媒体教学，我的观点是“该用时不用－不好；不该用时用－不对”。其实对于学生来说，多媒体用多了反而会分散学生的注意力。课堂教学讲的...
