精品文档---下载后可任意编辑个人学习老师的教学技能心得范例五篇 以尊重为前提、以智慧为燃料、以宽容为润滑、以行动为基石，细心地体察学生的想法和情感，给每位学生信心和力量。以下是我为大家整理的《个人学习老师的教学技能心得范例五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读个人学习老师的教学技能心得范例五篇【一】 通过《老师的教学技能》，我体会到：如何选择、运用用教学方法的技能是很重要的，选择、运用教学方法的技能是指实现教学目标的途径和手段，是教学过程中老师教的方法和学生学习方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。在教学理论和教学实践进展的历史长河中，人们制造了丰富多彩的教学方法，诸如讲授法、讲述法、讲解法、讲演法、谈话法、演示法、参观法、实验法、练习法、讨论法、欣赏法、发现法等等。老师面对多种多样的教学方法，如何根据既定的教学目标和教学内容，精心选择、恰当运用教学方法，这是决定教学成败的关键环节之一。 一、明确选择教学方法的标准 ***一***能根据教学目标选择教学方法 每一课时的教学目标，一般都包括三方面的内容，即知识与技能、过程和方法、情感态度价值观。每一方面目标的实现，都需要有与该目标相适应的教学方法来予以保证。 ***二***能根据学生的特点选择教学方法精品文档---下载后可任意编辑 一是根据学生的心理特点：学生的年龄不同，学习的心理特点也不同，因而适合于他们的教学方法也不同。 ***三***能根据学科特点选择教学方法 学科特点不同，教学方法也有所区别。语文课宜采纳讲解法、谈话法、讨论法等。 二、重视传统教学方法的改革 对传统教学方法中的精华要继承，但在实际运用中要有所进展和创新。 三、能使教法与学法相结合 教学方法的选择和运用，既要考虑老师的“教”，又要考虑学生的`“学”；既要体现老师的主导作用，又要体现学生的主体地位，因为教学是师生双向活动的过程，教与学必须协调一致。 总之，老师的教学技能就应根据根据实际情况，指导学生采纳适当的方法，不能干篇一律地使用一种方法。实践证明。那些胸中装有丰富而科学的学习方法的老师，在指导学法中往往是左右逢源，得心应手，使学生借风行舟，顺利到达成功的彼岸。个人学习老师的教学技能心得范例五篇【二】 本学期我认真学习了《老师的教学技能》这本书，在这里简单谈谈自己学习的心得体会。 1、要掌握某种教学技能，必须领悟这种教学技能的基本知识，弄清它的本质意义和适应范围，了解其...
