小学语文句型转换练习题(S 版六年级备课资料) 小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”
笔者过去在这方面的教学欠重视，结果是上层学生掌握了，中层学生一知半解，下层学生如坠云海
究其原因，主要有三点：教学方法陈旧，缺乏针对性
没有指导学生掌握基本方法；不重视学生语言感悟能力的培养
后来，笔者通过思考和实践，摸索出一个“三为主”的教学方法，取得了显著的效果
一、以针对性典型句型训练为主
句型转换有基本方法，要学生掌握方法，就要以训练为主
训练要有针对性，应该是一个课时解决一个问题，不要有一个课时解决所有句型转换的问题的想法
集中教学“火力”突破的好处是使学生的思路清晰，学习目标性强，这样学生就比较容易领会和识记，特别有利于下层学生的掌握
如“陈述句换成反问句”安排一个课时，“反问句换成陈述句”一个课时，“换成转述句”一个课时等等
为了让学生有充足的时间来“消化”和“吸收”，这些课时安排要间隔开来，不要连续进行为宜
另外，在期末复习时也要安排一个课时进行综合训练和检查
既然是训练，训练的内容也至关重要，内容须求典型，不能偏、繁、难，比如“陈述句换成反问句”中的陈述句主要有三种情形：1、肯定陈述句
2、否定陈述句
3、双重否定陈述句
出示的内容就要以这三种形式为典型，不要出一些比较复杂的句式，如带直接引语或复句之类的
句子表达的意思也要简单易懂、生动有趣，或者富有思想教育意义
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句型转换有一些基本的方法
笔者通过归纳，把这些方法编成一些易诵易记的顺口溜
如“陈述句换成反问句”的顺口溜是
