一、教材编排 第一学段（1 —2 年级）：写话；第二学段（3 —4 年级）：习作；第三学段（5 —6 年级）：习作。 第一 学 段阶段目标 1 、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2 、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3 、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 一年级上 指导思想 口语表达为主，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生表达相对完整的内容。 形式 具体内容 组词语 组词、填词语 说句子 仿照例子说（把字句、问答句）、填词语、仿课文编诗 介 绍 自己的家人）、自己喜欢的图片、自己了解到的知识、评选爱劳动的同学 讲故事 看图讲（太多了、妈妈，你看）、编故事（来到月亮上）、听后复述（后羿射日） 回答问题 文后思考、你发现了什么 表 演 想飞的乌龟、小母鸡种稻子 自由表达 向大海提问、观察雪景说一说（联想） 一年级下 指导思想 口语表达为主，开始书面写话，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生表达相对完整的内容。 形式 具体内容 组词语 照样子说词语、填写词语 说句子 仿照例子说句子、（选词造句 介 绍 知识、做小主人、自己家的周边环境、观察星空、我们长大了 自由表达 编谜语、编故事（扮演老树讲故事）、听故事后复述、仿文章续编、问候朋友、看图讲故事 表 演 池塘边的叫声 写 话 爱护公园里的动植物、看图写话、做朋友卡 二年级上 指导思想 开始进入书面表达，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生自由表达。 形式 具体内容 词 语 词语搭配（P6、P112）、写叠词（P7、P112） 句 子 选词造句（P24、P32、P103）、仿照例子造句（P84、P93） 介 绍 自己独自在家的经历（P40）、自己最喜欢的书（P58） 讲故事 看图讲故事（P34）、复述（P85） 表 演 勇敢的孩子（P40）、特殊的考试（P66） 自由表达 请爸爸妈妈带自己去观察秋天（P7）、仿例子编诗（P25）、设计营救计划（P52）、保护环境的考题（P66）、编故事（P73）、做贺卡（P114） 写 话 为图片写一句说明（P19）、照样子写句子（P39、P72、P113）、 续写句子（P84）、写留言条（P95） 指导 金钥匙（P86—记事本）（P115—写日记） 二年级下 指导思想 开始进入书面表达，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生自由表达。 形式 具体内容 句 子 照样子说句子（P1...
