1 小学语文教师业务考试题试题集 小学语文教师考试题 一、填空题(每空 1 分，共 20 分) 1.小学语文是一种﹙工具性﹚和﹙人文性﹚的基础工具。 2.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》。 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有﹙生活实践﹚的观点、自觉能动性的观点和﹙联系发展﹚的观点。 4.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为﹙2500﹚字左右，掌握这些常用字能够满足小学生﹙日常读写﹚的需要。 5.识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的﹙基础知识﹚、﹙识字工具﹚和﹙识字方法﹚，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓﹙读写训练﹚，而且要抓﹙听说训练﹚。 7.小学语文评估具有﹙鉴定、反馈、激励和调 节 ﹚的功 能。 8.学习 质 量评估包括﹙平 时 考察 和考试﹚两 种方式 。 9.小学语文教师的语文教学能力包括﹙分析 教材 的能力、设 计 教学的能力、课 堂 应变 能力和语言表 达 哦能力﹚。 10.继 续 教育具有﹙延 续 性、连 续 性、针 对性、多 样 性、层 次 性和训用一致 性﹚的特 点。 二 、单 项 选 择 题(在 每小题的四 个备 选 答 案 中，选 出一个正 确 答 案 ，并将 正 确 答 案 的序 号 填在 题干 的括号内 。每小题1 分，共 8 分) 1.作 为我国小学语文教材 建 设 向 着 科 学化 方向 前 进了 一大步 的标 志 性教材 是(B) A.各 地 依 据 1978 年 教学大纲编 写的实验 教材 B.1978 年 《全 日制 十 年 制 学校 小学课 本语文》 C.九 年 义务教育小学语文教科 书 D.1963 年 《全 日制 十 二 年 制 学校 小学课 本语文》 2.在 教学"燕 "字时 ，要让 学生注 意 到 上 面 是"廿 "，而不是"艹 "，这是(A) A.针 对学生知觉不精 细 的特 点 B.调 动学生思 维 的积 极 性 C.为防 止 熟 字对生字的干 扰 D.加 强 学生对同 音 字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出： 阅 读教学中最 经常最 重要的训练是(D) A.培 养 学生自读能力 B.归 纳 段落 大意 和中心 思 想 C.理解课 文 D.朗 读和默 读 4.教师教学工作 评估的三个主要方面 是(C) A.教学态 度、教学目 标 、教学效 果 B.教学用时 ...
