小 学 语 文 教 师 个 人 工 作 总 结 12 篇 小学语文教师个人工作总结 篇 1 紧 张 的 一 学 期 结 束 了 , 我 圆 满 地 完 成 本 学 期 的 各 项 任 务
这 学 期 我担 任 三 年 ( 1) 班 语 文 、 教 学 工 作 和 班 主 任 工 作
三 年 ( 1) 班 共 有 学 生67 人 , 其 中 女 生 35 人 , 男 生 32 人
从 学 生 的 学 习 状 况 来 看 处 于 大 部 分学 生 还 不 错 , 差 等 学 生 只 占 据 15%左 右 ; 特 差 的 占 8%
通 过 这 一 学 期 的努 力 , 从 学 生 以 及 家 长 反 馈 的 信 息 来 看 , 收 到 了 一 定 的 效 果
同 时 也 存在 许 多 不 足 , 现 将 本 学 期 的 工 作 做 如 下 总 结 : 一 、 在 思 想 政 治 工 作 方 面 , 坚 决 维 护 和 遵 守 学 校 的 各 项 规 章 制 度 ,维 护 社 会 公 德 , 做 到 严 于 律 己
加强学 习 尤其 是政 治 学 习 , 不 断提高自身的 道德 修养, 为人 师 表,关心学 生 的 学 习 、 生 活, 做 学 生 的 良师 益友
关爱学 生 , 无私奉献
在工 作 中 , 我 特 别注意转变观念, 把学 生 视为平等 的 教 育对象, 在 教 学 过程中 尊重学 生 的 人 格, 建立平等 、 和 谐的 师 生 关系
对学 生 做 到 关心爱护 与严 格要求相结 合, 不 偏袒好学 生 , 更不 歧视差 学 生 , 爱得有 方 , 严得有 度
特 别是对后进生 , 我 极力 发现 和 放大 学 生 身上的 闪光点, 并为他们创造展示自我 的 机会 , 帮助学 生 树立信 心, 矫正不 良的 行为习 惯