1 《 语文课程标准（2 0 1 1 年版） 》 复习题 一、填空题
1、语文课程是一门（学习语言文字运用）的（综合性）、（实践性）课程
（工具性与人文性的统一），是语文课程的基本特点
2、义务阶段的语文课程，应使学生（初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通），吸收（古今中外优秀文化），提高（思想文化修养），促进自身精神成长
3、九年义务教育阶段语文课程的核心目标是：（必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养）
4、《课程标准》要求一、二年级的学生能（结合上下文）和（生活实际）了解课文中词语的意思，在阅读中（积累词语）
借助读物中的（图画）阅读
5、2011 年版《语文课程标准》要求学生在小学阶段累计认识常用汉字（3000 个左右），课外阅读总量不少于（145 万）字
6、（识字）、（写字）是阅读和写作的基础，是第（一）学段的教学重点，也是（贯串整个义务教育阶段）的重要教学内容
7、汉语拼音教学要尽可能（有趣味性），宜采用（活动）和（游 戏 ）的形 式 ，应与（学说 普 通话 ）、（识字教学）相 结合，注 意汉语拼音在现 实语言生活中的运用
8、阅读教学是学生、教师 、（教科 书 编 者 ）、（文本）之 间 的对 话 过 程
阅读是学生的（个性化）行为
教师 应加 强 对 学生阅读的指 导 、（引 领 ）和（点拨 ）
9、第（二）学段要求学生能用简 短 的书 信 、便 条 进行交流
（尝 试 ）在习作中运用（自己 平 时 积累的语言材 料 ），特别 是（有新 鲜 感 ）的词句
10、第一学段开 始 （学习）默 读
第二学段要求学生（初步学会）默 读，做 到 （不出 声 ），（不指 读）
第三 学段要求默 读（有一定 的速 度 ），默 读一般 读物每 分 钟 (不少于300）字
11、写字教学的基本要求是（按 照 规 范 要求认真 写好 汉字）
