1 《 语文课程标准（2 0 1 1 年版） 》 复习题 一、填空题。 1、语文课程是一门（学习语言文字运用）的（综合性）、（实践性）课程。（工具性与人文性的统一），是语文课程的基本特点。 2、义务阶段的语文课程，应使学生（初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通），吸收（古今中外优秀文化），提高（思想文化修养），促进自身精神成长。 3、九年义务教育阶段语文课程的核心目标是：（必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养）。 4、《课程标准》要求一、二年级的学生能（结合上下文）和（生活实际）了解课文中词语的意思，在阅读中（积累词语）。借助读物中的（图画）阅读。 5、2011 年版《语文课程标准》要求学生在小学阶段累计认识常用汉字（3000 个左右），课外阅读总量不少于（145 万）字。 6、（识字）、（写字）是阅读和写作的基础，是第（一）学段的教学重点，也是（贯串整个义务教育阶段）的重要教学内容。 7、汉语拼音教学要尽可能（有趣味性），宜采用（活动）和（游 戏 ）的形 式 ，应与（学说 普 通话 ）、（识字教学）相 结合，注 意汉语拼音在现 实语言生活中的运用。 8、阅读教学是学生、教师 、（教科 书 编 者 ）、（文本）之 间 的对 话 过 程。阅读是学生的（个性化）行为 。教师 应加 强 对 学生阅读的指 导 、（引 领 ）和（点拨 ）。 9、第（二）学段要求学生能用简 短 的书 信 、便 条 进行交流。（尝 试 ）在习作中运用（自己 平 时 积累的语言材 料 ），特别 是（有新 鲜 感 ）的词句 。 10、第一学段开 始 （学习）默 读。第二学段要求学生（初步学会）默 读，做 到 （不出 声 ），（不指 读）。第三 学段要求默 读（有一定 的速 度 ），默 读一般 读物每 分 钟 (不少于300）字。 11、写字教学的基本要求是（按 照 规 范 要求认真 写好 汉字）。小学各 学段要在每 天 的语文课中安 排 （10 分 钟 ），在教师 指 导 下随 堂 练 习，做 到 （天 天 练 ）。 12、第三 学段要求学生阅读诗 歌 ，（大 体把 握 诗 意），想象 诗 歌 （描 述 的情 境 ），体会作品 的情 感 。阅读说 明 性文章 ，能（抓 住 要点），了解（文章 的基本说 明 方 法 ）。 2 13 、 语 文 课 程 资 源 包 括 （ 课 堂 教 学 资 源 ） 和 （ 课 外 学 习 资 源 ...
