小学道德与法治一年级上册教案 一、 美丽的校园 教学目标： 1．认识学校的环境，了解学校设施的作用 2．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。 3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校 课前准备： 教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水 教学过程： A 认识校园 1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序） 2．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合 3．整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序 4．分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法„„ B 拜 访 校园 1 利 用投影仪播 放 校园景 物，让 学生猜 猜 這 是 什么地方的景 物。是 我 们 学校吗？有沒 有到过这 个 地方？這 些景 物有什么 特 别 的地方？ 2．以小组 方式让 学生在自己 选 择 的地方停 下 来，他 们 可以躺 也 可以坐 下 來 ，利用五官去 感受与欣 赏 这 个 地方的景 致 。鼓 励 学生互 相 讨 论 心里 的想法。 3．利 用小组 分工 合作的方式，将小组 最 喜欢 的地方画下 来（小草 和叶 子 的部 分，可以利 用地上的落 叶 ，使 用胶水粘 贴 ，完 成 立 体 图画） 4．各小组 口头 报 告 拜 访 校园的情 形 ，说出拜 访 该 地点 的理 由（喜欢 或 者 不喜欢 ），并将小组 完 成 的图画展 示及与与其他 小朋 友 分享。 5．活动中教师讲 评 及鼓 励 学生多 去 接 触 校园的景 物，充 分应 用五官去 探究自然的秘 密 。 二、 老师，您好 教学目标： 1、能主动认识老师的特征，认识老师的办公室。 2、知道有困难找老师，能感受老师的爱心。 3、知道教师节，会对老师表达祝贺。 教学过程： 第一课时 一、看图引入 1、看图：说说图上的小朋友在干什么。 2、小结：说说“我的老师”，能说出老师的姓、所教的课程、外貌特征、性格特点等。 二、画画、说说，表达对老师喜爱之情 1、画画“我的老师”。 2、说说画的是哪一位老师。 3、对老师说句心里话。 三、辨析导行 通过给小花涂色的游戏使学生明白规范，同时鼓励还未做到的同学明确自己努力的方向。 第二课时 一、讨论交流，明理导行 1、针对第一...
