幼儿 姓名 访问 原因 访问 途经 情况 记载 X X X 9、5 进步大 面谈 该幼儿活动课上能坐端正，认真听讲，积极回答问题。完成操作练习上相关内容。 X X X 9、6 上学晚 面谈 该幼儿平时来园晚，如：早上起床晚了，妈妈休息了，她都会不上幼儿园。及时与家长练习，养成良好的学习习惯。 X X X 9、9 进步大 面谈 该幼儿最近进步很大，上课认真听讲，积极回答问题。用餐也能熟练地使用勺子，耐心地将自己的饭菜吃完。 X X X 9、12 绘画进步大 面谈 该幼儿对美工活动越来越感兴趣。绘画、涂色缺乏信心，但是活动时遇到困难也能主动请求帮助。 X X X 9、14 做事速度慢 面谈 该幼儿性格比较内向，做事不着急，排队、吃饭、做事情都是慢吞吞，老师耐心提醒，可效果不佳。 X X X 9、16 进步大 面谈 该幼儿最近进步很大，在园能自己的事情自己做，绘画、涂色时也越来越有信心，活动课上回答问题声音也响亮多了。 X X X 9、19 进步大 面谈 该幼儿进步比较大，活动课上能大胆举手发言了，户外活动时也能积极参加 跳 绳 、拍 皮 球 等 运 动。 X X X 9、20 活泼 、好动 面谈 该幼儿活泼 、好动，在活动室 或 操场 上总喜 欢 与同 伴 追 逐 打 闹 。学习和 生 活时也不注 意 安 全 ，老师经常 提醒要 注 意 安 全 。 X X X 9、21 进步大 面谈 该幼儿做事速度非 常 慢，学本 领 也是慢吞吞的，经常 需 要 老师不断 提醒、引 导 。与家长沟 通 ，希 望 能培 养幼儿做事的效率 。 X X X 9、23 不善 于 表 达 面谈 该幼儿比较安 静 、乖 巧 ，能遵 守 各 项 游 戏规 则 。但活动课上从 不主动举手发言，老师鼓 励 他 要 大胆、自信地表 现 自己。 幼儿 日 期 访问 访问 情况 姓名 原因 途经 记载 XXX 10.10 胆子小 电话 在学校胆子小，请妈妈多鼓励他，让他大胆的表达自己的意见. XXX 10.10 上课不专心 电话 上课时会与边上的同伴将悄悄话，影响到其他孩子，希望家园互动养成良好的倾听习惯。 XXX 10.10 上课做小动作 离园 上课时注意力不集中，他妈妈说：他在家也很好动，希望在学校老师多关注他。 XXX 10.16 做事不够细心 来园 他在数学操作时的速度比较的快，但是正确率不是很高，希望爸爸在家多叮嘱他养成良好的操作习惯。 XXX 10.16 胆子小 离园 XXX 很乖巧，上课时能...
