幼儿 姓名 访问 原因 访问 途经 情况 记载 X X X 9、5 进步大 面谈 该幼儿活动课上能坐端正，认真听讲，积极回答问题
完成操作练习上相关内容
X X X 9、6 上学晚 面谈 该幼儿平时来园晚，如：早上起床晚了，妈妈休息了，她都会不上幼儿园
及时与家长练习，养成良好的学习习惯
X X X 9、9 进步大 面谈 该幼儿最近进步很大，上课认真听讲，积极回答问题
用餐也能熟练地使用勺子，耐心地将自己的饭菜吃完
X X X 9、12 绘画进步大 面谈 该幼儿对美工活动越来越感兴趣
绘画、涂色缺乏信心，但是活动时遇到困难也能主动请求帮助
X X X 9、14 做事速度慢 面谈 该幼儿性格比较内向，做事不着急，排队、吃饭、做事情都是慢吞吞，老师耐心提醒，可效果不佳
X X X 9、16 进步大 面谈 该幼儿最近进步很大，在园能自己的事情自己做，绘画、涂色时也越来越有信心，活动课上回答问题声音也响亮多了
X X X 9、19 进步大 面谈 该幼儿进步比较大，活动课上能大胆举手发言了，户外活动时也能积极参加 跳 绳 、拍 皮 球 等 运 动
X X X 9、20 活泼 、好动 面谈 该幼儿活泼 、好动，在活动室 或 操场 上总喜 欢 与同 伴 追 逐 打 闹
学习和 生 活时也不注 意 安 全 ，老师经常 提醒要 注 意 安 全
X X X 9、21 进步大 面谈 该幼儿做事速度非 常 慢，学本 领 也是慢吞吞的，经常 需 要 老师不断 提醒、引 导
与家长沟 通 ，希 望 能培 养幼儿做事的效率
X X X 9、23 不善 于 表 达 面谈 该幼儿比较安 静 、乖 巧 ，能遵 守 各 项 游 戏规 则
但活动课上从 不主动举手发言，老师鼓 励 他 要 大胆、自信地表 现 自己
幼儿 日 期 访问 访问 情况 姓名 原因 途经 记载 XXX 10
