小班教育随笔大全 “哭哭脸”笑了 入园的第一天，李梦彤来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“彤彤，让老师抱抱！彤彤真乖。”可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不停的说着：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园……”直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈哽咽着道歉：“老师，我们明天再来！”一连几天都是如此。这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他小朋友的教育。面对这特殊的孩子，在家访中找到了症结：孩子入园前一直就由妈妈或姥姥一个人带，很少接触到其他小朋友，孩子见了生人就害怕。所以孩子对带她的人依恋程度非常高。一旦要脱 离 她的周 围，反 应 会 特别 激 烈 。 作 为 一名 合 格 的幼儿教师，要认 真分 析 原 因 ，采 取 不同的方 法 ，耐 心对待 幼儿的哭泣 ，这样才 能使幼儿轻 松 愉 快 地 投 入到幼儿园的生活中去。老师积 极 引 导幼儿，关 心幼儿成 为 幼儿的依恋对象 ，并 组 织 有 趣 的活动，吸 引 幼儿的注 意 力 ，使幼儿忘 却 孤 独 和 焦 虑 ，投 入新 的环 境 中去，变 消 极 情 绪 为 积 极 情 绪 ，渐 渐 地 可消 除 她的不安 全感 。比 如：和 幼儿一起 玩 “打 电 话 ”的游 戏 ，一会 儿做 妈妈：“喂 ，是 XXX 吗 ？ 妈妈正在上班，下 班后 我会 去接你 。”一会 儿扮 老师：“喂 ，是 XXX小朋友妈妈吗 ？ 我是幼儿园的李老师，XXX 小朋友是个好 孩子，正在听 老师讲 故事呢 ，你 安 心上班吧 。”XXX 小朋友听 后 就真的不哭了。 每 天面对这么 一大群 可爱 、 纯 洁 的孩子们，在孩子们中间 ，幼儿的心是最 纯洁 的，我们像 女 王 一样拥 有 着一个梦幻 般 的童 话 世 界 ，你 付 出多 少就会 收 获 多 少，无论是教师还是家长 ，我们不应 当吝 啬 赞 美 、 吝 啬 肯 定 、 吝 啬 鼓 励 ，同时，讲 究了教育的时机 、 方 法 、 技 巧 。只有 这样，才 能使孩子彻 底 摆 脱 阴 影，让孩子开 心的过 好 了园中的每 一天。 和 孩子共 成 长 一颗 小树 苗 ，可以长 成 参 天大树 ，也可能单 薄 无力 甚 至 枯 萎 ，由此至 彼 之 路 其实 并 不漫 长 ，作 为 老师的我们，在...
