小 班 教 育 随 笔 小 班 教 育 随 笔 (合 集 15 篇 ) 小 班 教 育 随 笔 1 趁 着 孩 子 此 刻 热 情 高 涨 的 这 股 劲 儿 我 准 备 开 展 一 场 拔 河 比 赛 。 于 是 ， 我 召 集 了 所 有 的 小 朋 友 ， 给 他 们 介 绍 起 拔 河 比 赛 的 玩 法 和 规 则 ， 在介 绍 的 时 候 ， 我 看 到 孩 子 们 听 得 都 很 认 真 ， 就 连 平 时 最 调 皮 的 栋 栋 和 天 天 也 睁 大 了眼 睛 看 着 我 ， 看 到 他 们 这 副 认 真 的 样 貌 ， 我 意 识 到 自 我 做 了 一 个 正 确 的 决 定 。 在 介绍 过 后 ， 我 把 孩 子 们 分 成 了 四 组 ， 每 组 八 人 ， 四 个 四 个 开 始 比 赛 ， 整 个 过 程 中 ， 孩子 们 都 异 常 带 劲 ， 一 向 到 最 终 结 束 了 ， 还 有 几 个 小 朋 友 仍 然 意 犹 未 尽 地 在 那 边 吵 着要 玩 。 活 动 之 后 ， 我 发现原先几 个 不太爱锻炼的 孩 子 也 逐渐能参与到 晨间活 动 中 来了 ， 并且在 玩 分 散活 动 的 时 候 ， 他 们 对探索体育 玩 具的 新玩 法 进取性也 更高 了 。 这 次的 晨间活 动 给 我 的 感触蛮深， 作为一 线教 师的 我 们 ， 在 和 孩 子 们 相处的 过 程 中 ， 要 有 一 双善于 观察的 眼 睛 ， 我 们 应当及时 地 发现他 们 要 什么?喜欢什么?想做 什么?抓住他 们 的 兴趣点来及时 地 进行反馈， 这 样 能起 到 事半功倍的 效果。 小 班 教 育 随 笔 2 天 天 是 一 个 更有 个 性的 女孩 。 她不愿意 与孩 子 或老师交流。 她不愿意 参加幼儿 园的 活 动 。 在 下午， 孩 子 在 角落的 地 区。 添添也 不看 孩 子 们 玩 。 她只是 静静地 坐在 自己的 位置上。 于 是 我 走过 去对她说:“天 天 和 孩 子 们 一 起 去玩 。 ”她摇了 摇头。 你看 孩 子 们 多开 心。 你也 可以去!我 继续试图说服她。 但她不想。 来和 老师一 起 玩 。我 拉着 甜甜让她参加活 动 ， 但她还 没走几 步， 就 哭了 起 来， 说:“我 不想玩 ， 我 不想玩 。 ”...
